【題目】正常人血漿的pH值為7.35~7,45,血漿的pH值之所以能夠保持相對穩(wěn)定,主要與下列哪個(gè)選項(xiàng)的物質(zhì)有關(guān)( )

A. B. 氨基酸 C. 葡萄糖 D. HCO3-、HPO42-

【答案】D

【解析】血漿中的HCO3-H2CO3、HPO42-H2PO4-組成緩沖對,可以維持正常人血漿pH值的相對穩(wěn)定,選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與遺傳信息有關(guān)的敘述正確的是

A. DNA和基因都是遺傳信息的載體,所以DNA就是基因

B. 遺傳信息是指組成DNA的脫氧核苷酸的種類

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段

D. 細(xì)胞核是遺傳信息庫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼與羊,噬菌體侵染的細(xì)菌,地衣是真菌和藻類構(gòu)成的植物體。以上4種種間關(guān)系分別依次為

A競爭、捕食、寄生、共生

B競爭、寄生、捕食、共生

C寄生、共生、競爭、捕食

D共生、寄生、競爭、捕食

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強(qiáng)的刺激時(shí),鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會(huì)與水面接觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仙人掌等多肉植物生長于熱帶干旱地區(qū),這些植物經(jīng)長期適應(yīng)和進(jìn)化,發(fā)展出特殊的固定二氧化碳的方式﹣﹣景天酸代謝途徑(如圖).下列相關(guān)說法不正確的是(

A.晚上氣孔開放,CO2被PEP固定為OAA再被還原成蘋果酸貯存到液泡中
B.白天這些多肉植物通過光反應(yīng)可生成[H]和ATP
C.白天氣孔關(guān)閉,暗反應(yīng)固定的CO2均來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋果酸直接脫羧
D.采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合.?dāng)⑹稣_的是( 。
A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是因?yàn)榘屑?xì)胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
C.如果分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是B細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞可為肌肉細(xì)胞使肌糖原水解為葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)湖泊里的全部的褐藻屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次

A. 種群 B. 個(gè)體 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+﹣K+泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+ , 以維持細(xì)胞外高濃度的Na+環(huán)境,而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后再進(jìn)入血液循環(huán),最終完成葡萄糖的吸收,據(jù)圖分析,下列表述錯(cuò)誤的是(

A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同
B.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)無特異性
D.K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是

A專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

B分解者將動(dòng)植物遺中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,可以供綠色植物再利用

C分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案