科目:高中生物 來源: 題型:013
下列關于達爾文以后進化理論的發(fā)展敘述中不正確的是
[ ]
A.獲得性遺傳觀點,還被大部分學者認同
B.對于遺傳變異的研究已經(jīng)從性狀水平深入到基因水平
C.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說
D.對于自然選擇作用的研究從生物個體為單位發(fā)展到種群為單位
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
下列關于達爾文以后進化理論的發(fā)展敘述中不正確的是
[ ]
A.獲得性遺傳觀點,還被大部分學者認同
B.對于遺傳變異的研究已經(jīng)從性狀水平深入到基因水平
C.現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說
D.對于自然選擇作用的研究從生物個體為單位發(fā)展到種群為單位
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省廈門六中高二10月份月考生物試卷 題型:單選題
下列關于達爾文的自然選擇學說的意義的敘述,不正確的是( 。?
A.最早提出了完整的生物進化理論? | B.對生物進化的原因提出了合理的解釋? |
C.能科學地解釋生物的統(tǒng)一性和多樣性? | D.為辯證唯物主義世界觀提供了科學武器?? |
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二10月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列關于達爾文的自然選擇學說的意義的敘述,不正確的是( 。?
A.最早提出了完整的生物進化理論? B.對生物進化的原因提出了合理的解釋?
C.能科學地解釋生物的統(tǒng)一性和多樣性? D.為辯證唯物主義世界觀提供了科學武器??
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