【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A,B,C,D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)組成成分。

(1)圖甲食物網(wǎng)中,蛇和鷹的關(guān)系是。蚱蜢、青蛙、鷹等屬于不同的種類,屬于生物的多樣性。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒(méi)有的是(填字母)。
(3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)蛇的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度的估算結(jié)果 (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)科研小組又對(duì)圖乙中C生物的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2·a))。

據(jù)表分析,C的同化量為。
(5)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使 , 從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化,而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最重要的手段之一就是生態(tài)工程。生態(tài)工程所遵循的基本原理有、、物種多樣性原理、整體性原理及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

【答案】
(1)捕食和競(jìng)爭(zhēng);物種
(2)A、D
(3)偏低
(4)24.6 kJ/(cm2·a)
(5)一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料;物質(zhì)循環(huán)再生原理;協(xié)調(diào)與平衡原理
【解析】(1)分析圖甲可知,蛇和鷹均以青蛙為食,二者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鷹能捕食蛇,二者還存在捕食關(guān)系;同一區(qū)域內(nèi)的不同生物多少反映了五種豐富度高低,屬于物種多樣性的表現(xiàn)。(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物的物質(zhì)與能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;甲圖食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者;乙圖中A是非生物的物質(zhì)與能量,B是生產(chǎn)者,C是消費(fèi)者,D是分解者。(3)根據(jù)公式N:N1=N2:N3,可知N=(N1xN2)/N3,調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)蛇的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則N3變大,會(huì)導(dǎo)致種群密度的估算結(jié)果N偏低。(4)同化量=攝入量-糞便量=51.6-27.0=24.6 kJ/(cm2·a).(5)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。生態(tài)工程遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物種多樣性原理、整體性原理及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程;一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位;能量流動(dòng)的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞合成和分泌唾液淀粉酶過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是__________,控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在[1]__________中。

(2)唾液淀粉酶先在__________合成,再經(jīng)[3]__________運(yùn)輸?shù)絒4]__________加工,最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外。整個(gè)過(guò)程均需[2]__________提供能量。

(3)細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系,共同組成細(xì)胞的__________。

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(1)如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于(填標(biāo)號(hào))結(jié)構(gòu)上;該細(xì)胞(填能或否)作為觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的材料.
(2)2號(hào)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,如果降低溫度,流動(dòng)性將 . 2號(hào)結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
(3)在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填標(biāo)號(hào)),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)中含有50個(gè)氨基酸,則在該細(xì)胞器上將會(huì)有個(gè)水分子生成.
(4)在該細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有、、(中文填寫).

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A. CO2通過(guò)線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B. 葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C. mRNA通過(guò)核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:

(1)寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:(用字母和箭頭表示)。
(2)分析A→E和C→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是。
(3)若位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重8 kg,生產(chǎn)者至少具有kg。
(4)人類大量開(kāi)采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是
(5)上圖可知,減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是:第一;第二。

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【題目】人成熟的紅細(xì)胞、蛔蟲(chóng)細(xì)胞、植物根尖分生區(qū)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所分別是

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體 線粒體 高爾基體

A,①③,①②③ B①③,①③,①③

C,①③ D①③,①③④

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【題目】植物的光合作用速率既與自身因素有關(guān),也受多種外界因素影響。下圖是兩株植物在一定的光照強(qiáng)度和溫度條件下測(cè)定的C02濃度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)光合作用過(guò)程中,細(xì)胞吸收的C02首先與_________結(jié)合,所形成的產(chǎn)物接受_________提供的能量并被_________還原,最終形成有機(jī)物。此過(guò)程發(fā)生在葉綠體_________。BC段影響小麥光合速率的主要環(huán)境因素為_________。B點(diǎn)時(shí),僅小麥葉肉細(xì)胞而言,其光合作用速率_________(大于/小于/等于)呼吸作用速率。

(2)都處在較低濃度的C02環(huán)境中,_________(玉米/小麥)更容易存活,這與光合作用_________階段酶活性更 強(qiáng)有關(guān)。

(3)C點(diǎn)時(shí)兩者實(shí)際光合作用速率是否相等_________(是/否/不一定),說(shuō)明理由:_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列描述與相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相匹配的是( )

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

描述

A

核孔

實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

B

染色質(zhì)

易被酸性染料(如醋酸洋紅)染成深色的物質(zhì)

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的場(chǎng)所

D

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

發(fā)生抗體與抗原特異性結(jié)合的場(chǎng)所

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案