細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。細胞間的通迅對于多細胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必需的。下圖是幾種細胞通迅的實例:
(1)A圖中的激素合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有 。肝細胞膜上受體的化學(xué)成分是 。肝細胞接受這一激素刺激后所發(fā)生的生理反應(yīng)是 。
(2)B圖中的突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號到 和 轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo),使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生 。
(3)C圖所示的抗體與抗原刺激機體產(chǎn)生的抗體,在分布部位上的區(qū)別是
。這一過程細胞所釋放的組織胺作為信號分子會導(dǎo)致血管的變化是 。
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:選擇題
細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。它對于多細胞生物調(diào)節(jié)生命活動是必需的。如圖是幾種細胞通訊的實例,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.甲圖中a作用于肝細胞,可引起糖原的合成速率加快
B.乙圖中b內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì),它的分泌與高爾基體有關(guān)系
C.丙圖中的細胞c分泌抗體的過程不需要消耗能量
D.發(fā)生丙圖生理過程,則機體至少接受過兩次相同過敏原的刺激
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。細胞可以通過分泌化學(xué)信號進行通訊。下列有關(guān)細胞通訊的敘述錯誤的是
A.甲狀腺分泌的甲狀腺激素與靶細胞結(jié)合,能調(diào)節(jié)靶細胞的代謝活動
B.胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素作用于肝細胞時,能促進血糖合成肝糖元
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,一定使下一個神經(jīng)元興奮
D.效應(yīng)T 細胞釋放的淋巴因子能加強相關(guān)細胞的免疫效應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州市高二下學(xué)期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞,并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如右下圖是幾種細胞通訊的實例。對細胞通訊的下列敘述中,不正確的是( )
A.B圖中突觸在傳遞信號時,實現(xiàn)了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換和傳導(dǎo)
B.C圖中抗體從合成到分泌所經(jīng)過的細胞器有核糖體、質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.A圖激素作用于受體肝細胞,促使肝細胞合成肝糖原
D.與細胞通訊有關(guān),能識別信息的物質(zhì)是位于細胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。細胞可以通過分泌化學(xué)信號進行通訊。下列有關(guān)細胞通訊的敘述錯誤的是
A.甲狀腺分泌的甲狀腺激素與靶細胞結(jié)合,能調(diào)節(jié)靶細胞的代謝活動
B.胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素作用于肝細胞時,能促進血糖合成肝糖元
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,一定使下一個神經(jīng)元興奮
D.效應(yīng)T 細胞釋放的淋巴因子能加強相關(guān)細胞的免疫效應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年江蘇省南京師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題
細胞通訊是指一個細胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細胞產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。細胞可以通過分泌化學(xué)信號進行通訊。下列有關(guān)細胞通訊的敘述錯誤的是
A.甲狀腺分泌的甲狀腺激素與靶細胞結(jié)合,能調(diào)節(jié)靶細胞的代謝活動 |
B.胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素作用于肝細胞時,能促進血糖合成肝糖元 |
C.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,一定使下一個神經(jīng)元興奮 |
D.效應(yīng)T 細胞釋放的淋巴因子能加強相關(guān)細胞的免疫效應(yīng) |
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