建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括


  1. A.
    實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用
  2. B.
    實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用
  3. C.
    減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性
  4. D.
    加強(qiáng)生物防治,控制有害生物
B
解析:
無(wú)論是哪一種生態(tài)系統(tǒng),其中的能量只能是單向流動(dòng),不可循環(huán)利用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用

B.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用

C.減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

D.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物]

 

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建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(  )

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用

B.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用

C.減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

D.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物

解析:無(wú)論是哪一種生態(tài)系統(tǒng),其中的能量只能是單向流動(dòng),不可循環(huán)利用。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括(  )

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用

B.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用

C.減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

D.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

)建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí),巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括

(  )

A.實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級(jí)利用

B.實(shí)現(xiàn)廢物資源化,能量循環(huán)利用

C.減輕污染,提高抵抗力穩(wěn)定性

D.加強(qiáng)生物防治,控制有害生物

 

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