【題目】為研究生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某實(shí)驗(yàn)小組用黃豆芽胚軸切段為材料，進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子，其主要合成部位是___________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，并說(shuō)明原因。_____________________

（3）由圖可知，促進(jìn)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度范圍是___________mg·L－1，該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時(shí)間，目的是減少_____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)置空白對(duì)照組的目的是_______________________________。

【答案】信息 幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子 不能；該實(shí)驗(yàn)條件下不同濃度的生長(zhǎng)素都表現(xiàn)為促進(jìn)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的作用 200～600 進(jìn)一步模索實(shí)驗(yàn)條件，可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性（或“避免盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)”） 內(nèi)源性生長(zhǎng)素 排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的生長(zhǎng)素引起的

【解析】

結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹把芯可L(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，根據(jù)空白對(duì)照組的生長(zhǎng)素濃度為0所得到的黃豆芽胚軸切段長(zhǎng)度，在一定生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)隨，生長(zhǎng)素濃度的增大，黃豆芽胚軸切段長(zhǎng)度越長(zhǎng)，而超過(guò)一定生長(zhǎng)素濃度之后，黃豆芽胚軸切段的長(zhǎng)度逐漸變短，說(shuō)明生長(zhǎng)素濃度存在最適促進(jìn)濃度，在低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)作用先增大后減小，但從實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法得知外源生長(zhǎng)素是否對(duì)黃豆芽胚軸切段有抑制作用，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的生長(zhǎng)素濃度最大是800mg/L，但黃豆芽胚軸切段長(zhǎng)度仍然長(zhǎng)于對(duì)照組。

（1）生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素，能夠在植物細(xì)胞之間傳遞信息，主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。

（2）圖中設(shè)置的生長(zhǎng)素濃度分別為200mg/L、400 mg/L 、600 mg/L 、800 mg/L，與0相比，都是促進(jìn)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的作用，所以不能體現(xiàn)兩重性。

（3）如圖可知，促進(jìn)黃豆芽胚軸生長(zhǎng)的適宜生長(zhǎng)素濃度范圍是200~600 mg/L，做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步摸索實(shí)驗(yàn)條件，可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，避免盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要將黃豆芽胚軸切段浸泡在蒸餾水中一段時(shí)間的目的是減少內(nèi)源性生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；實(shí)驗(yàn)中設(shè)置空白對(duì)照組的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同濃度的生長(zhǎng)素引起的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四個(gè)家族的遺傳系譜圖，圖中“□、○”分別表示正常男女，“、”分別表示患病男女，仔細(xì)觀察這些系譜圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）四個(gè)系譜圖中可能屬于白化病遺傳方式的是______________，肯定不是紅綠色盲遺傳方式的是________。

（2）如果①和②系譜圖中的遺傳病相同，圖①中的正常兒子與圖②中的正常女兒結(jié)婚后生出患病孩子的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，這是因?yàn)椋?/span> ）

A.癌細(xì)胞膜具有流動(dòng)性B.癌細(xì)胞為球形

C.癌細(xì)胞體積較小D.癌細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黑藻是一種常見(jiàn)的單子葉沉水植物，其葉片小而薄，葉肉細(xì)胞內(nèi)有大而清晰且數(shù)量 較多的葉綠體，液泡無(wú)色。某同學(xué)觀察黑藻葉肉細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)步驟 如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.觀察葉綠體時(shí)也可用黑藻葉肉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料

B.由于液泡無(wú)色，該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.步驟①中若葉肉細(xì)胞位于視野左下方，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，使葉肉細(xì)胞位于視野 中央

D.若步驟②中的蔗糖溶液濃度為 3g/mL，則步驟⑤中可能觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，右圖為該植物處于30℃環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確是（ ）

A. c點(diǎn)時(shí)植物的CO2產(chǎn)生量為N1+N2

B. b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用

C. 若將溫度降低到25℃時(shí)，a、d點(diǎn)均下移

D. a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的呼吸作用只受溫度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病是一種隱性遺傳病，一對(duì)無(wú)病的夫婦所生的頭兩個(gè)孩子都是白化病患者，那么他們所生的第三個(gè)孩子是白化病的可能性是

A.0B.1C.1/2D.1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、核DNA變化相對(duì)值。下列有關(guān)a～c段（不含a、c點(diǎn)）的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中始終存在染色單體

B. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

C. 細(xì)胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1

D. 此時(shí)的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示萌發(fā)小麥種子在不同的氧濃度下O2吸收速率和CO2生成速率的變化，圖二為測(cè)定萌發(fā)小麥種子呼吸方式的裝置。測(cè)定過(guò)程中其它環(huán)境條件適宜，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）細(xì)胞呼吸過(guò)程中需多種酶參與，酶的作用機(jī)理是__________________。與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的特性是______、______ 和作用條件溫和。

（2）圖一中，當(dāng)O2濃度達(dá)到對(duì)應(yīng)于曲線上的________點(diǎn)的值時(shí)，萌發(fā)小麥種子不再進(jìn)行無(wú)氧呼吸；有氧呼吸過(guò)程中，產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是__________（填具體場(chǎng)所）。

（3）P點(diǎn)后，隨O2濃度增加，曲線逐漸保持穩(wěn)定，主要原因是受________的限制。

（4）若呼吸底物均為葡萄糖，圖二裝置甲中的紅色液滴左移，裝置乙中的紅色液滴不動(dòng)，則萌發(fā)小麥種子的呼吸方式為___________。

（5）呼吸熵指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。在30℃下10min內(nèi)，如果甲裝置墨滴左移200mm，乙裝置中墨滴右移50mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是_________。

（6）為校正圖二裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置中應(yīng)如何設(shè)計(jì)？__________________________（只需改變一處即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是

A. 圖示過(guò)程可以發(fā)生在所有真核細(xì)胞中

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中②攜帶③的種類(lèi)由④決定

C. ②和④均是①中某些片段表達(dá)的產(chǎn)物

D. 圖中核糖體沿著④向左認(rèn)讀遺傳密碼

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