Question

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進行了相關(guān)實驗．如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖，據(jù)圖

（1）激素甲的生理作用是 ．激素乙的生理作用是 ．

（2）據(jù)圖分析可推知：高濃度的生長素對側(cè)芽萌動起的作用是 ，高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起的作用是 ．

（3）為研究根向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．

①該實驗的因變量有 和 ．

②為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是 ．

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因可能是：近地側(cè)生長素濃度高，誘導產(chǎn)生 ，從而 ．

Answer 1

【答案】（1）促進細胞伸長生長 促進細胞分裂 （2）抑制 促進

（3）①乙烯濃度 根的生長情況（不考慮順序） ②除了無生長素，其余和實驗組相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不會生長素的培養(yǎng)液中） ③乙烯增多 抑制根的近地側(cè)生長

【解析】

試題（1）去除頂芽后，激素甲含量下降，可知激素甲是生長素，能促進細胞伸長生長；激素乙含量上升，可知激素乙是細胞分裂素，能促進細胞分裂。

（2）去除頂芽后，生長素含量下降，細胞分裂素含量上升，側(cè)芽萌動，逐漸長長，可知高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽的影響分別是抑制和促進。

（3）①由題意可知，本實驗中自變量是不同濃度的生長素，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。

②對照實驗設(shè)計要遵循單一變量原則，即對照組和實驗組只能一個自變量不同，其他無關(guān)變量都要相同且適宜，所以對照組可設(shè)計為除了無生長素，其余和實驗組相同。

③根據(jù)實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是近地側(cè)生長素濃度高，高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長。