先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到抗體含量曲線如右圖，分析該曲線說明

A、小鼠對抗原A更敏感

B、抗原A的破壞性更大

C、二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強烈，更迅速

D、小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

 

【答案】

C

【解析】注射抗原A后，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了記憶細胞，再次注射抗原A時，小鼠針對抗原A進行了二次免疫，而針對抗原B產(chǎn)生的是初次免疫；從圖中看出，針對抗原A，二次免疫產(chǎn)生的抗體量大，因而二次免疫比初次免疫反應(yīng)更強。答案：C。

 

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2010年海南省高二上學期期中考試生物卷 題型：選擇題

先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到的抗體含量曲線如右圖，分析該曲線表明（    ）

A. 小鼠對抗原A更敏感

B．抗原A的破壞性更大

C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強烈、更迅速

D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年安徽省高二下學期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到抗體含量曲線如右圖，分析該曲

線說明

A、小鼠對抗原A更敏感

B、抗原A的破壞性更大

C、二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強烈，更迅速

D、小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年安徽省肥西農(nóng)興中學高二下學期期末檢測生物試卷 題型：單選題

先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到抗體含量曲線如右圖，分析該曲
線說明

A、小鼠對抗原A更敏感
B、抗原A的破壞性更大
C、二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強烈，更迅速
D、小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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科目：高中生物 來源：2010年海南省海南中學高二上學期期中考試生物卷 題型：單選題

先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)得到的抗體含量曲線如右圖，分析該曲線表明（   ）

A. 小鼠對抗原A更敏感
B．抗原A的破壞性更大
C．二次反應(yīng)比初次反應(yīng)更強烈、更迅速
D．小鼠對抗原B反應(yīng)較慢

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