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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟(jì)寧市魚臺二中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙)。再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是 和 。
(2)親本甲、乙的基因型分別是 和 ;丁的基因型是 。
(3)F1形成的配子種類有哪幾種? 。產(chǎn)生這幾種配子的原因是:F1在減數(shù)分裂形成配子的過程中 。
(4)F2中基因型為aaRR的個體所占的比例是 ,光穎抗銹植株所占的比例是 。
(5)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2代的 。
(6)寫出F2中抗銹類型的基因型及其比例: 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省東北師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(每空1分,共10分)基礎(chǔ)知識填空:
(1)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,_______________隨同源染色體的分開而分離,__________________________自由組合。
(2)DNA分子的_________________為復(fù)制提供了精確的模板,通過_________________保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性。
(3)DNA上 的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;基因是__________
______的DNA片段。
(4)生物性狀的表現(xiàn)是受_________________和_________________共同作用的結(jié)果。
(5)基因通過控制______________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;基因還能通過控制______________直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基礎(chǔ)知識填空:
(1)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,_______________隨同源染色體的分開而分離,__________________________自由組合。
(2)DNA分子的_________________為復(fù)制提供了精確的模板,通過_________________保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性。
(3)DNA上 的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;基因是__________
______的DNA片段。
(4)生物性狀的表現(xiàn)是受_________________和_________________共同作用的結(jié)果。
(5)基因通過控制______________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;基因還能通過控制______________直接控制生物體的性狀。
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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省永州市高二期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時______________________自由組合。
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(每空1分,共10分)基礎(chǔ)知識填空:
(1)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,_______________隨同源染色體的分開而分離,__________________________自由組合。
(2)DNA分子的_________________為復(fù)制提供了精確的模板,通過_________________保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性。
(3)DNA上 的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;基因是__________
______的DNA片段。
(4)生物性狀的表現(xiàn)是受_________________和_________________共同作用的結(jié)果。
(5)基因通過控制______________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;基因還能通過控制______________直接控制生物體的性狀。
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