進行預(yù)防接種的目的是

[　　]

A．控制傳染源
B．保護易感者
C．切斷傳播途徑
D．增強體力

答案：B
解析：

進行預(yù)防接種的目的是保護易感者，增強其免疫力，防止傳染病流行。故此題應(yīng)選B。預(yù)防接種是將疫苗（人工培育并經(jīng)過處理的病菌、病毒等）接種在健康人的身體內(nèi)，使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抗體，獲得免疫。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（7分）目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者，乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV，完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項指標（俗稱“乙肝兩對半”）。

序號
檢測對象
中文名稱
相關(guān)物質(zhì)及檢出的含義
1
HBsAg
表面抗原
包繞在乙肝病毒最外層。單獨的HBsAg無傳染性
2
HBsAb
表面抗體
人體產(chǎn)生，保護肝臟
3
HBeAg
E抗原
乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標志著乙肝病毒正在復(fù)制，有明顯的傳染性
4
HBeAb
E抗體
表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制，傳染性消失或有輕微的傳染性
5
HBcAb
核心抗體
乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它提示乙肝病毒的復(fù)制
（1）某同學(xué)在高考體檢時，檢測結(jié)果是“大三陽”，即出現(xiàn)1、3和5陽性（可以檢測到），這一結(jié)果表明該同學(xué)體內(nèi)乙肝病毒                                      ，需要對其隔離治療。
（2）某廣告稱他們能利用基因治療手段徹底治愈乙肝，實際是利用HBV—DNA探針進行病毒DNA檢測，若檢測發(fā)現(xiàn)該個體血液為陰性，則該個體的傳染性      （填“小”或“大”）；而基因治療則是將                                          導(dǎo)入患者細胞。
（3）調(diào)查表明乙肝病毒家庭聚集現(xiàn)象比較常見，親屬之間容易相互傳染。促成家庭聚集性傳播的因素可能有                                                       。
（4）為了控制乙肝的流行，目前已廣泛使用乙肝疫苗進行免疫，以預(yù)防乙肝的發(fā)生和流行。但在接種乙肝疫苗時，應(yīng)該注意以下問題，試分析回答：
①已經(jīng)感染過乙肝病毒或HBsAg陽性者不能接種，依據(jù)是感染過乙肝病毒或HBsAg陽性者體內(nèi)已經(jīng)存在           ，一是沒有必要進行接種，二是患者體內(nèi)相應(yīng)抗體會與疫苗結(jié)合，使疫苗失去功能。
②嬰兒出生時（2h內(nèi)）、生后1個月和6個月，各注射30mL乙肝疫苗。重復(fù)注射的目的是使機體內(nèi)相應(yīng)的                        等增多，增強機體對乙肝病毒的免疫能力。
③乙肝疫苗是滅活的HBsAg蛋白，注射乙肝疫苗的少數(shù)人會發(fā)生局部疼痛、惡心、頭痛和短期低熱等癥狀，其可能的原因是HBsAg蛋白屬于抗原，可能引起注射者發(fā)生             反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山東泰安高三上期1月份期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)霧霾天氣影響人們的生活質(zhì)量，空氣中的細菌、過敏原和有毒顆粒物(大多是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體)使很多人患病。請回答下列問題：

(1)空氣中的有毒顆粒物易使人患呼吸道疾病，患者癥狀常表現(xiàn)為咳嗽，嚴重的還會有發(fā)熱癥狀。當患者體溫高于正常體溫時，下丘腦感受到變化會通過_____________發(fā)送信息，_____________________；肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少，使體溫下降。此時血漿的________升高，患者應(yīng)及時___________________。

(2)空氣中的病毒進入兒童體內(nèi)，引發(fā)的特異性免疫有_____________。許多家長試圖通過接種疫苗來預(yù)防兒童患呼吸系統(tǒng)疾病，接種疫苗的作用是_________________________，從而增強免疫力。

(3)為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響，科研人員利用豚鼠進行了實驗，按下表作①~③處理：①向豚鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細胞)；②7天后，分別取脾臟組織制成細胞懸液；③將適量脾細胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后，檢測SRBC破裂情況(注：特異性抗體與紅細胞表面的抗原結(jié)合后，紅細胞會破裂，釋放出血紅蛋白。)。

向豚鼠皮下注入SRBC的目的是_________________。從實驗中可看出，脾細胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有_________物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細胞稱為_______________。

為使實驗更科學(xué)嚴密該實驗還應(yīng)增設(shè)一組：做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認為這樣做 的理由是________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年貴州省高三第一次月考理科綜合試卷（生物部分） 題型：綜合題

（7分）目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者，乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV，完整的HBV是由一個囊膜和一個含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項指標（俗稱“乙肝兩對半”）。

序號

檢測對象

中文名稱

相關(guān)物質(zhì)及檢出的含義

1

HBsAg

表面抗原

包繞在乙肝病毒最外層。單獨的HBsAg無傳染性

2

HBsAb

表面抗體

人體產(chǎn)生，保護肝臟

3

HBeAg

E抗原

乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標志著乙肝病毒正在復(fù)制，有明顯的傳染性

4

HBeAb

E抗體

表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制，傳染性消失或有輕微的傳染性

5

HBcAb

核心抗體

乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它提示乙肝病毒的復(fù)制

（1）某同學(xué)在高考體檢時，檢測結(jié)果是“大三陽”，即出現(xiàn)1、3和5陽性（可以檢測到），這一結(jié)果表明該同學(xué)體內(nèi)乙肝病毒                                       ，需要對其隔離治療。

（2）某廣告稱他們能利用基因治療手段徹底治愈乙肝，實際是利用HBV—DNA探針進行病毒DNA檢測，若檢測發(fā)現(xiàn)該個體血液為陰性，則該個體的傳染性       （填“小”或“大”）；而基因治療則是將                                           導(dǎo)入患者細胞。

（3）調(diào)查表明乙肝病毒家庭聚集現(xiàn)象比較常見，親屬之間容易相互傳染。促成家庭聚集性傳播的因素可能有                                                        。

（4）為了控制乙肝的流行，目前已廣泛使用乙肝疫苗進行免疫，以預(yù)防乙肝的發(fā)生和流行。但在接種乙肝疫苗時，應(yīng)該注意以下問題，試分析回答：

①已經(jīng)感染過乙肝病毒或HBsAg陽性者不能接種，依據(jù)是感染過乙肝病毒或HBsAg陽性者體內(nèi)已經(jīng)存在            ，一是沒有必要進行接種，二是患者體內(nèi)相應(yīng)抗體會與疫苗結(jié)合，使疫苗失去功能。

②嬰兒出生時（2h內(nèi)）、生后1個月和6個月，各注射30mL乙肝疫苗。重復(fù)注射的目的是使機體內(nèi)相應(yīng)的                         等增多，增強機體對乙肝病毒的免疫能力。

③乙肝疫苗是滅活的HBsAg蛋白，注射乙肝疫苗的少數(shù)人會發(fā)生局部疼痛、惡心、頭痛和短期低熱等癥狀，其可能的原因是HBsAg蛋白屬于抗原，可能引起注射者發(fā)生              反應(yīng)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

進行預(yù)防接種的目的是


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    保護易感者
  3. C.
    切斷傳播途徑
  4. D.
    增強體力

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