【題目】人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)、植物有效成分提取技術(shù)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)制作腐乳過(guò)程中所用到的微生物主要是___________。

(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過(guò)程中需要提供氧氣的是___________。在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液()和培養(yǎng)器皿進(jìn)行________(消毒滅菌”)

(3)果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不合格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說(shuō)明理由。________,___________。

(4)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。

(5)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響玫瑰精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和______________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是________________________。

【答案】毛霉 制作果醋 滅菌 不能 因醋酸桿菌需要在有氧且溫度是3035℃條件下,才能將糖轉(zhuǎn)化為醋酸,而此時(shí)發(fā)酵罐中的條件是無(wú)氧且溫度是1825℃ 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑 蒸餾溫度 在一定的時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加,一定時(shí)間后提取量不再增加

【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下: 。
2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:。
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?/span>
3、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收..

1)腐乳制作過(guò)程中所用到的微生物主要是毛霉。

2)在腐乳和泡菜的制作中都要密封以保持無(wú)氧環(huán)境,而果醋的制作需要有氧環(huán)境,在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液()和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌。

3)醋酸桿菌是好氧性細(xì)菌,而果酒發(fā)酵是無(wú)氧環(huán)境,且醋酸桿菌需要在有氧且溫度是3035℃條件下,才能將糖轉(zhuǎn)化為醋酸,而此時(shí)發(fā)酵罐中的條件是無(wú)氧且溫度是1825℃,因此在果酒釀造過(guò)程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸桿菌,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸桿菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

4)玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機(jī)溶劑的性質(zhì),因此玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取。

5)提取玫瑰精油時(shí),影響提取量的主要因素是蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度,當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是在一定的時(shí)間內(nèi)提取量隨蒸餾時(shí)間的延長(zhǎng)而增加,一定時(shí)間后因玫瑰精油已經(jīng)全部被蒸餾提取完而使得提取量不再增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖中的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是(  )

A. 圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. ①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中此項(xiàng)比值相等

C. 一種細(xì)菌的③由480個(gè)核苷酸組成,它所編碼的蛋白質(zhì)的長(zhǎng)度一定為160個(gè)氨基酸

D. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因 Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對(duì)y為顯性,R對(duì)r為顯性)。某一科技小組在進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有 4種表現(xiàn)型,對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。試回答:

1)兩對(duì)性狀之間符合___________________。

2)親代的基因型為:黃色圓粒__________________,綠色圓粒_____________。

3)雜交后代中純合體的表現(xiàn)型有_________________________________。

4)雜交后代中共有________________種表現(xiàn)型,其中黃色皺粒占_____________。

5)子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_______________%。

6)在雜交后代中非親本類型性狀的基因型為___________,占_______

7)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講后代中的表現(xiàn)型及比例是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 圖一中的a代表腺苷,A代表的是腺嘌呤

B. ATP生成ADP時(shí)圖一中的c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可循環(huán)利用的,能量是不可逆的

D. 酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中大寫字母表示某些物質(zhì),小寫字母表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:(注:[ ]內(nèi)填數(shù)字序號(hào)或字母)

(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖甲Ⅲ細(xì)胞與其它三類的差別最大,主要區(qū)別是_____________。

(2)如果是洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,應(yīng)屬于甲圖的______類細(xì)胞,但圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。如果將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,____________(會(huì)、不會(huì))出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

(3)甲圖中能進(jìn)行光合作用的是____________類細(xì)胞。

(4)甲圖中四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于____________

(5)若圖乙是人體紅細(xì)胞膜,則表示吸收葡萄糖的是圖中的[____]方式;圖中e所表示的的跨膜運(yùn)輸方式是____________,該方式主要由甲圖中的[ ]____________(細(xì)胞器)提供能量。運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)種類與細(xì)胞膜上的[ ]____________有關(guān),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外,細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)。鈉鉀泵又稱鈉鉀ATP,它會(huì)使細(xì)胞外的Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi),將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鈉鉀泵由附著在細(xì)胞膜上的核糖體合成

B.鈉鉀泵能維持神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低Na+K+的環(huán)境,維持其靜息電位

C.鈉鉀泵具有物質(zhì)運(yùn)輸和催化功能

D.Na+K+進(jìn)出細(xì)胞與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖,下列敘述正確的是

A.c點(diǎn)后的濃度對(duì)三種器官而言均為高濃度

B.a、a’點(diǎn)所在曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)

C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為b’時(shí),抑制根生長(zhǎng)、促進(jìn)莖生長(zhǎng)

D.不同濃度生長(zhǎng)素作用于同一器官,引起的生理效應(yīng)均不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辣椒油是食中一絕,其制作方法相當(dāng)講究。傳統(tǒng)的辣椒油炒制過(guò)程,需將辣椒絞碎,再與食用油混合炒制,但辣椒中辣椒素類物質(zhì)(辣椒油中引起辛辣感和灼燒感的物質(zhì)統(tǒng)稱為辣椒素類物質(zhì),主要含辣椒素、二氫辣椒素)的提取效率較低,若在炒制前使用果膠酶處理絞碎的辣椒,則可有效改善此問題;卮鹣铝袉栴}:

1)果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱,包括________等。它能分解果膠,破壞辣椒細(xì)胞的________,從而促進(jìn)辣椒素類物質(zhì)的釋放。

2)某研究小組為探究果膠酶處理辣椒的適宜條件,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了三組相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖曲線所示:

①上述實(shí)驗(yàn)的自變量分別為________。

②有同學(xué)認(rèn)為,圖2中隨pH繼續(xù)降低,曲線會(huì)與X軸相交。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確并說(shuō)明理由。________。

③由上述結(jié)果可知:果膠酶處理辣椒所需的適宜pH和適宜溫度條件分別約為________

3)辣椒素與二氫辣椒素的分子式分別為、,據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè),凝膠色譜法________(填“適用于”或“不適用于”)分離辣椒素與二氫辣椒素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地錢是一種苔蘚植物(圖 1),性染色體為 XY,其生活史有世代交替現(xiàn)象(圖 2,2n n 代表染色體數(shù)),會(huì)經(jīng)歷孢子體和配子體兩種不同的植物體形態(tài)。

1)地錢具有重要的藥用價(jià)值,若要快速人工繁育,可用的方法及原理是_________。

A.植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞全能性 B.植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞核全能性

C.植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞全能性 D.植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞核全能性

2)地錢的孢子體可以分為胞蒴、蒴柄、蒴足三部分,若比較這三部分結(jié)構(gòu)細(xì)胞中的核酸,分析合理的是_______。

ADNA 完全相同,RNA 也完全相同 BDNA 完全相同,RNA 不完全相同

CDNA 不完全相同,RNA 完全相同 DDNA 不完全相同,RNA 也不完全相同

3)生理過(guò)程 III 共同維持地錢染色體數(shù)目的恒定,其中生理過(guò)程 I 稱為______;從受精卵到孢子體的發(fā)育過(guò)程所進(jìn)行的細(xì)胞分裂與生理過(guò)程II 相比,共同特征是__

①需進(jìn)行DNA 復(fù)制 ②細(xì)胞分裂次數(shù)等于 DNA 復(fù)制次數(shù)

③可發(fā)生基因突變 ④可發(fā)生基因重組

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4)齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)家曾對(duì)中國(guó)東北地錢進(jìn)行了染色體核型分析,結(jié)果如圖所示,1~8均為常染色體,而X 代表性染色體。

染色體核型分析的取材應(yīng)選用_______(選填分裂旺盛的生長(zhǎng)點(diǎn)不分裂的成熟組織);取材后的制片過(guò)程應(yīng)遵循正確的步驟,請(qǐng)完成排序:_____。(用數(shù)字編號(hào)表示)

①用清水漂洗 ②用拇指垂直向下壓片 ③用 0.2%龍膽紫溶液染色 ④用解離液解離

5)根據(jù)圖 2、圖 3分析,科學(xué)家在進(jìn)行此次染色體核型分析時(shí),所用細(xì)胞取自_____(選填孢子體配子體),寫出你的判斷依據(jù):______。

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