【題目】下列各項(xiàng)中，具有成形細(xì)胞核的是

A. 藍(lán)藻 B. T2噬菌體

C. 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 D. 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

【答案】C

【解析】原核細(xì)胞主要包括細(xì)菌和藍(lán)藻，無(wú)成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；T2噬菌體屬于病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞屬于高等植物細(xì)胞，有成形的細(xì)胞核，C正確；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，D錯(cuò)誤，所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量．試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)一對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是 ． 如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無(wú)氧呼吸，可以檢測(cè)發(fā)酵液中是否含有 ．
（3）若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無(wú)氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：①；② ． 檢測(cè)的指標(biāo)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以洋蔥為對(duì)照，研究三種常見的園林植物蔓花生、白蝴蝶合果、大葉紅草的根尖細(xì)胞有絲分裂，測(cè)定了其生根數(shù)量及有絲分裂指數(shù)(分裂期的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù))�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）該實(shí)驗(yàn)制作裝片過(guò)程為：

圖中的A液由________配制而成，用B液進(jìn)行漂洗的目的是________。

（2）某同學(xué)在顯微鏡下看到的細(xì)胞都呈長(zhǎng)方形，細(xì)胞核較小，找不到分裂期的細(xì)胞，可能的原因有________。

（3）這四種植物的生根數(shù)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。若因時(shí)間倉(cāng)促，做有絲分裂實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)間較短，則應(yīng)該選擇________作為實(shí)驗(yàn)材料較為理想。

（4）分析下圖所示的四種植物有絲分裂指數(shù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知取材最佳的時(shí)間是________，原因是____________________。除了洋蔥外，最好選擇________作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，不包括下列哪一項(xiàng)

A. 細(xì)胞 B. 分子 C. 種群 D. 群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示艾滋病病毒（HIV）侵入人體后，HIV濃度與T細(xì)胞濃度變化的曲線。下列對(duì)該圖的分析，錯(cuò)誤的是

A. HIV主要攻擊T細(xì)胞，T細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所是胸腺

B. 可通過(guò)注射免疫抑制劑達(dá)到治療艾滋病的目的

C. HIV識(shí)別并入侵T細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D. 一年后機(jī)體對(duì)HIV的清除速度，遠(yuǎn)低于其增殖的速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是植物葉片與莖不同部位的名稱。某研究人員在葉片遠(yuǎn)基端和近基端分別施加不同濃度的生長(zhǎng)素，得到不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物葉片脫落的影響曲線如圖2所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 葉片脫落是細(xì)胞產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶在離層區(qū)水解細(xì)胞壁導(dǎo)致的

B. 據(jù)圖2可知,生長(zhǎng)素對(duì)葉片脫落的影響也具有兩重性

C. 據(jù)圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)葉片脫落的影響與生長(zhǎng)素的濃度和施加部位有關(guān)

D. 從該實(shí)驗(yàn)可以看出，近基端與遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度差值越大，葉片脫落得越快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程：請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）參與血糖調(diào)節(jié)的激素是__________，參與水鹽調(diào)節(jié)的激素是__________，參與體溫調(diào)節(jié)并由腺體A分泌的激素是__________。

（2）饑餓時(shí)血糖調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞主要是____，體內(nèi)缺水時(shí)水鹽調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞主要是___，天氣寒冷時(shí)體溫調(diào)節(jié)中激素的靶細(xì)胞除了增加產(chǎn)熱的靶細(xì)胞外還有圖中的______。不同激素只能作用于相應(yīng)靶細(xì)胞的原因是______________。

（3）腺體A分泌的參與體溫調(diào)節(jié)的激素，其分泌過(guò)程存在著反饋調(diào)節(jié)和__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不屬于原核生物的是( )
A.大腸桿菌
B.藍(lán)藻
C.酵母菌
D.發(fā)菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)蚊子叮咬傳播的寨卡病毒不斷在全球引發(fā)疫情，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．寨卡病毒利用宿主細(xì)胞的核酸、氨基酸、核糖體、酶和ATP繁殖后代

B．寨卡病毒進(jìn)入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)先通過(guò)細(xì)胞免疫，再通過(guò)體液免疫進(jìn)行防御

C．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，在人體活細(xì)胞內(nèi)的寨卡病毒屬于消費(fèi)者

D．寨卡病毒所含的細(xì)胞器僅有核糖體

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