孟德爾雜交實驗獲得成功得原因是（   ）
① 選擇豌豆作實驗材料 
②由簡到繁，由易到難得研究思路 
③ 科學(xué)的設(shè)計實驗程序
④ 用數(shù)學(xué)統(tǒng)計方法分析、推理并提出假設(shè)


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①②③④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有能穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）和黃瓤（r）小籽（e）兩個品種，且控制這兩對相對性狀的基因符合孟德爾的遺傳規(guī)律。請根據(jù)要求，回答下列有關(guān)問題。

（1）R基因能控制紅瓤性狀的原因是                      。

（2）某生物學(xué)習(xí)小組利用上述兩個品種作為親本，通過雜交獲得種子，發(fā)育成后代植株所結(jié)西瓜表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近1:1:1:1。請用遺傳圖解表示他們的雜交過程。

（3）另一個生物學(xué)習(xí)小組也利用上述兩個品種作為親本，通過雜交實驗獲得大量的種子。取其中的一半種子種植，發(fā)育成的后代表現(xiàn)型為紅瓤大籽，紅瓤小籽，黃瓤大籽，黃瓤小籽，比例接近9:3:3:1。他們利用剩余一半種子來培育能穩(wěn)定遺傳的紅瓤小籽性狀的個體。請你幫助他們設(shè)計實驗步驟，選出需要品種。

實驗步驟：

①取剩余種子播種，給予適宜的溫度、充足水分、空氣等條件，獲得幼苗。給予苗期管理；

②                                                                     ；

③                                                                     。

（4）還有一生物學(xué)習(xí)小組對穩(wěn)定遺傳的紅瓤（R）大籽（E）個體的花粉進行射線處理，再進行自交，結(jié)果后代出現(xiàn)紅瓤小籽植物，分析原因是                  。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題：

(1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎？請寫出推測過程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的多少？請寫出推測過程。

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法有道理嗎？請設(shè)計一個實驗來驗證你的想法。

_______________________________________________________________________________________。

(4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎？請寫出解決程序。(要求設(shè)計合理簡單)

________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題：

(1)推測出親本豌豆的表現(xiàn)型為         對應(yīng)的基因型為_                  。
(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的____。F1中黃色圓粒的基因型為            。
(3)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你如何利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆？請寫出解決程序。(要求設(shè)計合理簡單)
____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：綜合題

孟德爾最早發(fā)現(xiàn)發(fā)生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計了實驗程序，他以純種高莖豌豆（DD）和矮莖豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、測交等實驗，按照假設(shè)——演繹的科學(xué)方法，對實驗結(jié)果進行了分析，最后得出了基因的分離定律。據(jù)此分析以下問題并在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容：
（1）親本DD×dd所產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型是________________，基因型是__________________，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖與矮莖的性狀分離比是____________。
（2）針對F2呈現(xiàn)出一定的性狀分離比，孟德爾提出了假設(shè)。請從下列序號中選出假說的全部內(nèi)容：______________________________。
①生物的性狀是由遺傳因子決定的；
②體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的；
③生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中；
④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的。
（3）通過測交實驗，孟德爾成功地難了假說的正確性。下面是測交實驗的分析圖解，請在空格上填寫相關(guān)內(nèi)容。
雜種子一代                隱性純合子
高莖                        矮莖
測交          Dd          ×              dd
配子  _______   ________             _______
基因型    Dd                    dd
測交 
表現(xiàn)型___________  _____________
后代 
比例____________：_____________

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某學(xué)校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗,選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了如下柱形圖。請根據(jù)實驗結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題：

(1)推測出親本豌豆的表現(xiàn)型為          對應(yīng)的基因型為_                   。

(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的____。F1中黃色圓粒的基因型為             。

(3)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,你如何利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆，獲得純合的綠色圓粒豌豆？請寫出解決程序。(要求設(shè)計合理簡單)

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