如圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是______________。

（2）如果B是藍(lán)藻，哪一過程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象______________ ______________ （用標(biāo)號(hào)答）。

（3）培養(yǎng)完成⑦過程的微生物時(shí)，所需的碳源是____________________________。

（4）N元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落間的循環(huán)起主要作用的是_______________________和____________________________。

（5）圖中分解者通過___________________________和____________________________兩種方式將生物組織內(nèi)的碳放回大氣中。

（6）若C是一個(gè)種群，用種群密度標(biāo)記調(diào)查法調(diào)查其數(shù)量。經(jīng)調(diào)查，第一次捕獲60個(gè)，作上標(biāo)記，第二次捕獲20個(gè)，其中有標(biāo)記的4個(gè)，如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg則最少有B____________________________kg可維持生態(tài)平衡。

（7）圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小____________________________，如果該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入長(zhǎng)期大于輸出，則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是__________________________________________。

 

答案：
解析：

（1）　 （2）⑥　 （3）　 （4）生產(chǎn)者分解者　 （5）有氧呼吸　 無氧呼吸　 （6）6000　 （7）⑨　 越來越復(fù)雜

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：071

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）動(dòng)植物遺體中的含氮有機(jī)物被腐生微生物分解成的物質(zhì)A是______________。

（2）如果B是藍(lán)藻，哪一過程在一定程度上阻抑了該系統(tǒng)的水華現(xiàn)象______________ ______________ （用標(biāo)號(hào)答）。

（3）培養(yǎng)完成⑦過程的微生物時(shí)，所需的碳源是____________________________。

（4）N元素在無機(jī)環(huán)境與生物群落間的循環(huán)起主要作用的是_______________________和____________________________。

（5）圖中分解者通過___________________________和____________________________兩種方式將生物組織內(nèi)的碳放回大氣中。

（6）若C是一個(gè)種群，用種群密度標(biāo)記調(diào)查法調(diào)查其數(shù)量。經(jīng)調(diào)查，第一次捕獲60個(gè)，作上標(biāo)記，第二次捕獲20個(gè)，其中有標(biāo)記的4個(gè)，如果該種群平均每個(gè)個(gè)體重4kg則最少有B____________________________kg可維持生態(tài)平衡。

（7）圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大小____________________________，如果該生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入長(zhǎng)期大于輸出，則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是__________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，甲、乙、丙三類微生物參與其中，下列說法錯(cuò)誤的是（    ）   

A．甲類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型，乙類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型

B．丙類微生物中有的可與植物共生

C．甲和丙的活動(dòng)可以增加土壤肥力

D．氧氣充足時(shí)，乙的活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

利用所給材料回答相關(guān)問題。

材料一：大氣中的N2是不能被植物直接吸收利用的。大氣中游離態(tài)的氮必須轉(zhuǎn)變成化合態(tài)的氮后才能被植物利用。目前將N2轉(zhuǎn)變成NH3的途徑有三條：一是生物固氮，約占全球固氮的80%；二是大氣固氮，在全球固氮總量中所占的比例很小，不到1%；三是工業(yè)固氮，占全球固氮總量約20%左右。

材料二：自然界中有將游離態(tài)的N2轉(zhuǎn)變成氨的生物，也存在著能將化合態(tài)的氮（如、）轉(zhuǎn)變成N2的反硝化細(xì)菌。反硝化細(xì)菌對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是不利的，會(huì)降低土壤的肥力，但對(duì)氮的循環(huán)來說是不可缺少的。

材料三：下圖是生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡(jiǎn)圖：

（1）圖中過程①稱為________________，過程②稱為_______________。如果圖示是一個(gè)封閉的大棚生態(tài)系統(tǒng)，遇到連續(xù)陰雨天氣，你認(rèn)為采取何種措施對(duì)植物的生長(zhǎng)較為有利？_______________。采取這種措施的目的是_______________。

（2）在完成圖中⑤過程的生物中根瘤菌是很有名的。請(qǐng)具體說出豆科植物與根瘤菌之間的互惠關(guān)系：_____________________________________________。

（3）植物完成圖中④過程的主要方式是_______________，如果土壤板結(jié)或長(zhǎng)期水淹，陸生植物通過該過程獲得的氮素能否滿足其生理需要？____________，其原因是_____________。

（4）你認(rèn)為材料二中提到的反硝化細(xì)菌的生理過程是由圖中的哪個(gè)標(biāo)號(hào)體現(xiàn)的？_______________。如果地球上沒有反硝化細(xì)菌這類生物，你預(yù)測(cè)會(huì)出現(xiàn)什么情況？_______________。

（5）在圖示的生態(tài)系統(tǒng)中，圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的大��？_______________，如果圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入長(zhǎng)期大于輸出，則你認(rèn)為該標(biāo)號(hào)所示的內(nèi)容將發(fā)生的變化是______________________________。

（6）在養(yǎng)雞場(chǎng)上，由于雞的消化道相對(duì)較短，在其排出的糞便中還有很多有機(jī)物未被充分利用，常將雞糞發(fā)酵除臭后摻到其他的飼料中喂豬，可以節(jié)省飼料，提高經(jīng)濟(jì)效益。你認(rèn)為發(fā)酵能除臭是何種細(xì)菌作用的結(jié)果？_______________。在圖中哪個(gè)標(biāo)號(hào)所示的過程能反映除臭的生理過程？______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分，甲、乙、丙三類微生物參與其中，下列說法錯(cuò)誤的是   


  1. A.
    甲類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型，乙類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型
  2. B.
    丙類微生物中有的可與植物共生
  3. C.
    甲和丙的活動(dòng)可以增加土壤肥力
  4. D.
    氧氣充足時(shí)，乙的活動(dòng)加強(qiáng)

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