【題目】如圖所示,圖甲是細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖乙是細(xì)胞有絲分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題:

 

(1)圖甲中的細(xì)胞A表示的是_________(填“動物”或“植物”)細(xì)胞,細(xì)胞B中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)=_________。

(2)圖乙中AB段形成的原因是________________,CD段形成的原因是____________。

(3)圖甲中的細(xì)胞B處于圖乙的________(用圖中的字母表示)時期。

(4)與動物細(xì)胞不同,高等植物細(xì)胞在有絲分裂末期的特點是________________。

【答案】動物 1:2:0 DNA復(fù)制 著絲點分裂 DE 在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細(xì)胞板,細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁

【解析】

分析題圖可知,圖甲中A細(xì)胞著絲點整齊排列在赤道板上,為有絲分裂中期,B細(xì)胞著絲點分裂,為有絲分裂后期;圖乙中AB段每條染色體的DNA1:1變?yōu)?/span>1:2,原因是DNA分子的復(fù)制,BC段為有絲分裂的前期、中期,CD段為著絲點分裂;DE段為有絲分裂的后期和末期;

(1) 圖甲中的細(xì)胞A沒有細(xì)胞壁,故表示動物細(xì)胞;細(xì)胞B處于有絲分裂后期,此時每條染色體含2DNA分子,不含染色單體,因此細(xì)胞中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)=120;

2)圖乙中,AB段每條染色體的DNA含量由1增至2,形成的原因是DNA分子復(fù)制;CD段每條染色體的DNA含量由2減至1,形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為子染色體;

3)圖甲中的細(xì)胞B呈現(xiàn)的特點是:著絲點分裂后形成的子染色體分別移向兩極,因此處于有絲分裂后期,對應(yīng)圖乙的DE段;

4)高等動、植物細(xì)胞在有絲分裂末期的區(qū)別表現(xiàn)在細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同,高等植物細(xì)胞是在赤道板的位置出現(xiàn)了一個細(xì)胞板,細(xì)胞板由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展,逐漸形成新的細(xì)胞壁。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是

A. C、H、O B. C、H、0、N、P C. C、H、0、N D. C、H、O、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于_______(填標(biāo)號),b、c運輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運輸曲線。

(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為________(填標(biāo)號)。

(3)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為____________。

(4)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色法排除法,例如,用臺盼藍(lán)染色,死的動物細(xì)胞會被染成藍(lán)色,而活的動物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的原理是活細(xì)胞膜的_________特點。

(5)要得到純凈的圖甲結(jié)構(gòu)可以選用_______________________________作為實驗材料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某動物(2N=8)體內(nèi)的一個細(xì)胞正常分裂時相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,圖乙為該動物的一個細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若圖甲表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,圖甲中的Ⅰ段所示數(shù)值可表示圖乙細(xì)胞中染色體數(shù)目

B. 若圖甲表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,圖甲中的Ⅱ段所示數(shù)值可表示圖乙細(xì)胞中染色體組數(shù)目

C. 若圖甲表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖甲中的Ⅰ段所示數(shù)值可表示圖乙細(xì)胞中每條染色體上DNA分子數(shù)目

D. 若圖甲表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,圖乙細(xì)胞所處分裂時期一定位于圖甲中的Ⅱ段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳,統(tǒng)稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析不正確的是

(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋為凋落物覆蓋土壤呼吸速率)

A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級生物利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者

C. 土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機(jī)物的分解速率

D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·y)]。下列敘述正確的是(  )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/(m2·y)

B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中,類群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生動物

C. Ⅰ為第二營養(yǎng)級,Ⅱ為第三營養(yǎng)級,兩者之間的能量傳遞效率約為15.6%

D. 由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中能量是單向流動、逐級遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的是

A. 植物激素直接參與細(xì)胞代謝。

B. 在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)。

C. 任何一種植物激素都可以單獨調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。

D. 植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細(xì)胞的伸長,并不影響其它植物激素的合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是(  )

A. 若曲線Ⅱ表示生長素對植物根的作用,則曲線Ⅰ可表示生長素對該植物莖的作用

B. 將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側(cè)為C對應(yīng)的濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)可能為D對應(yīng)的濃度

C. 在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為A對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)可能為B對應(yīng)的濃度

D. 若植株頂芽的生長素濃度為A對應(yīng)的濃度,則同一枝條側(cè)芽可能為B對應(yīng)的濃度

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