【題目】用不同濃度的某種生長素類似物對植物進(jìn)行插條生根的研究，其實驗結(jié)果如圖。其中1、2、3、4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長素濃度為a、b、c、和0的生根數(shù)量。下列敘述與該實驗不相符的是

A.各組插條數(shù)量應(yīng)相等

B.c可能小于b

C.b可能小于a

D.組別4在實驗中起對照作用

【答案】B

【解析】

生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根。

生長素的生理作用具有兩重性，組別4是對照組，3組的生根數(shù)少于4組，所以3組起抑制作用，濃度最大；1和2組的生根數(shù)都多于4組，都起促進(jìn)作用，但無法判斷兩者間的大小。

A、各組插條數(shù)為無關(guān)變量，應(yīng)相等，A正確；

B、c濃度抑制生根，濃度最大，B錯誤；

C、b濃度促進(jìn)生根，a濃度更促進(jìn)生根，但無法判斷兩者間的大小，故b可能小于a，C正確；

D、組別4生長素類似物濃度為0，在實驗中起對照作用，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人類基因組計劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中，準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設(shè)計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”：

請回答下列有關(guān)問題：

（1）樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7．0的緩沖液并充分?jǐn)嚢�，可以破碎紅細(xì)胞，破碎細(xì)胞的原理是______________。

（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是___________________，若要盡快達(dá)到理想的透析效果，可以__________________________（寫出一種方法）。

（3）血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，

（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實現(xiàn)各種分子的分離。

（5）一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白，從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅有多對相對性狀，正常翅/翅外展、正常眼/粗糙眼和直剛毛/焦剛毛分別由三對等位基因控制，其中控制正常翅/翅外展的基因位于2號常染色體上�，F(xiàn)讓純合正常翅正常眼焦剛毛雌蠅與純合翅外展粗糙眼直剛毛雄蠅雜交，F1中雌蠅均為正常翅正常眼直剛毛，雄蠅均為正常翅正常眼焦剛毛，不考慮交叉互換和突變，回答下列問題。

（1）分析可知，果蠅直剛毛/焦剛毛中顯性性狀是_____________，直剛毛/焦剛毛的控制基因位于_________（填“�！薄�X”或“X”“和Y”）染色體上。

（2）若以F1雌、雄果蠅為材料，驗證控制果蠅正常翅/翅外展的基因的遺傳遵循分離定律，請寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_____________________________________。

（3）為探究控制果蠅正常眼/粗糙眼的基因所在的染色體位置，現(xiàn)讓F1雌、雄果蠅雜交，統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型比例。若F2中________（不考慮直剛毛/焦剛毛），可知控制正常眼/粗糙眼的基因位于2號常染色體上；若F2中______________（不考慮正常翅/翅外展），可知控制正常眼/粗糙眼的基因與控制直剛毛/焦剛毛的基因位于相同染色體上；若F2直剛毛雌、雄果蠅中_______________，可知控制正常眼/粗糙眼的基因與控制另外兩對相對性狀的基因分別位于三對同源染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的空腹血糖含量是 0.8﹣1.2g/l，胰腺是參與調(diào)節(jié)血糖平衡的主要器官．現(xiàn)有甲、乙、丙三名成年人進(jìn)行糖尿病的診斷測試，先禁食 12 小時，再分別喝下等量含 l00g 葡萄糖的溶液，4 小時內(nèi)定時測定三人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖 1、2 所示：

（1）胰腺既是內(nèi)分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌進(jìn)入消化道的物質(zhì)有_________（寫出一種即可），由胰腺分泌進(jìn)入血管的物質(zhì)有______________________（寫出一種即可）。

（2）據(jù)圖 1、2 分析，甲、乙、丙三人中血糖調(diào)節(jié)正常的是_________；體內(nèi)胰島素絕對不足而患Ⅰ型糖尿病的是_____，判斷依據(jù)是_____。

（3）糖尿病患者�！岸嗄颉钡脑蜃羁赡苁�_____。

A．腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多

B．尿液中葡萄糖濃度高，腎小管重吸收水分減少

C．血糖濃度高，引起口渴，飲水多，尿就多D．血糖濃度升高，抗利尿激素分泌減少

（4）當(dāng)人體患有自身免疫疾病（因機(jī)體對自身結(jié)構(gòu)發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾�。⿻r，可導(dǎo)致糖尿病，機(jī)理如圖所示，其中 Y1﹣Y3 表示不同抗體。

圖 中某類細(xì)胞指的是______，Y1～Y3 的化學(xué)本質(zhì)是______；據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是____________ 。

A．抗體 Y1 與胰島 B 細(xì)胞表面的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致其胰島素分泌減少

B．抗體 Y2 攻擊胰島 B 細(xì)胞使得胰島素分泌增加，血糖降低

C．抗體 Y3 與靶細(xì)胞表面的胰島素受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用

D．胰島 B 細(xì)胞和靶細(xì)胞均可能成為抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究不同植物與環(huán)境相適應(yīng)的關(guān)系，其中圖1是三種不同類型植物的CO2同化方式示意圖，圖2表示生活在不同地區(qū)的A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線，請據(jù)圖分析并回答：

（1）將水稻的綠色葉片進(jìn)行色素的提取與分離實驗，需要加入__________，以防止葉綠素被破壞，該色素在濾紙條上形成的色素帶從上往下是第______條。以光合色素的__________為縱坐標(biāo)，以波長為橫坐標(biāo)，所得曲線就是光合色素的吸收光譜。

（2）美國科學(xué)家卡爾文用_________法探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑。二氧化碳還原成糖的一系列反應(yīng)稱為_____________

（3）已知 玉米葉肉細(xì)胞葉綠體中固定CO2的酶對CO2的親和力遠(yuǎn)高于水稻。據(jù)圖l分析，圖2中水稻、玉米和景天科植物依次對應(yīng)的曲線是：__________。

（4）圖2中，在10點到16點期間，A組植物的光合速率__________（填“>”、“=”，或“<”）呼吸速率。在10點到12點期間，B組植物光反應(yīng)的產(chǎn)物是_______，其生成速率_______（填“上升”、“不變”或“下降”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)。下圖14為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖。

【1】圖中①表示基因工程中的步驟是_________，該步驟需要的工具酶有_________。

【2】為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，1號培養(yǎng)基需要加入_______________。誘導(dǎo)組織細(xì)胞失去分化的培養(yǎng)基是________。

A．1號培養(yǎng)基 B．2號培養(yǎng)基 C．3號培養(yǎng)基 D．4號培養(yǎng)基

【3】讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗。其主要原因有 。

A.胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株

B.愈傷組織細(xì)胞膜因為損傷較多而有利于接受重組質(zhì)粒

C.3號培養(yǎng)基的作用主要是促進(jìn)愈傷組織的細(xì)胞接受重組質(zhì)粒

D.轉(zhuǎn)基因水稻植株須由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞分裂與分化而形成

【4】圖中⑤至⑥的過程，屬于_________________技術(shù)。

下圖為質(zhì)粒、含目的基因的DNA及其有關(guān)限制酶的作用位點。

【5】為提高實驗的效能，應(yīng)采用限制酶_______處理Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工栽培的馬鈴薯（四倍體）難以岀現(xiàn)新品種，而野生型品種的引人極大地豐富了馬鈴薯的育種資源。如圖表示馬鈴薯新品種（丙）的培育過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中植物甲、植物乙和野生品種均為二倍體

B.若丙為四倍體，則過程①一定是秋水仙素處理

C.過程①獲得的四倍體植物（丙）不一定為純合子

D.培育馬鈴薯新品種丙（4N）的原理是多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗是指用各類病原微生物制作的用于預(yù)防接種的生物制品。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)的措施。下圖表示在接種某疫苗前后，不同時間采血所測得的抗體水平。請回答下列問題：

(1)抗體由_____細(xì)胞合成、分泌。

(2)兩次接種的為____(填“同種”或“不同種”)疫苗，理由是________。

(3)曲線cd段形成的原因可能是____________。

(4)與cd段機(jī)體的反應(yīng)特點相似，機(jī)體發(fā)生更快、更強的反應(yīng)，但不同的是產(chǎn)生的抗體會引起組織損傷或機(jī)體功能紊亂，這類反應(yīng)稱為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某物質(zhì)（ET）對生長素（IAA）作用的影響，某研究小組以豌豆幼苗進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A.該實驗的自變量為IAA的濃度和是否添加物質(zhì)ET

B.實驗結(jié)果顯示ET對不同濃度IAA的生理功能均起促進(jìn)作用

C.該實驗過程中豌豆生根的數(shù)量最多時對應(yīng)IAA濃度小于b

D.每組實驗中豌豆幼苗的數(shù)量，長勢均應(yīng)相同

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