【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（甲）、培養(yǎng)結(jié)果（乙）如下圖，且甲乙的對應(yīng)位置不變。有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�

A. 配制培養(yǎng)基時需進行髙壓蒸汽滅菌

B. 甲中a區(qū)域為劃線的起始位置

C. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

D. 圖示實驗過程中接種環(huán)灼燒了5次

【答案】B

【解析】

平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。

為了能徹底滅菌，配制的培養(yǎng)基需進行髙壓蒸汽滅菌，A正確；起始劃線的區(qū)域長出的菌落多且密，根據(jù)甲乙對應(yīng)區(qū)域?qū)Ρ龋字?/span>a區(qū)域為劃線的結(jié)束位置，B錯誤；連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落，C正確；由于每次使用接種環(huán)前后都要灼燒滅菌，從圖示甲中4次劃線接種就可推出，接種過程中接種環(huán)至少灼燒了5次，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氮源為14N或15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子分別為14N-DNA（相對分子質(zhì)量為a）或15N-DNA（相對分子質(zhì)量為b）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)繁殖兩代（Ⅰ和Ⅱ），用離心方法分離提取到的大腸桿菌的DNA，得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述錯誤的是

A.Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N，另一條鏈含15N

B.Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4

C.預(yù)計Ⅲ代大腸桿菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8

D.上述實驗的結(jié)果能證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與蛋白質(zhì)的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有

A. 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 B. 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體

C. 中心體、線粒體、核糖體和高爾基體 D. 核糖體，葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“物競天擇，適者生存”的觀點出自

A.血液循環(huán)學(xué)說B.日心說C.進化論D.細胞學(xué)說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因A、a控制，紅花和白花由等位基因R、r控制。用兩種純合植株雜交得到實驗結(jié)果如下表。請回答下列問題：

(1)控制這兩對相對性狀的基因位于__________(常染色體／性染色體)上，原因是_______________________________________。

(2)F2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的比例約為___________，研究小組經(jīng)分析提出了兩種假說：

假說一：F2中有兩種基因型的個體死亡，且致死的基因型為______________________。

假說二：F1中某種____基因型的花粉不育。

(3)請利用上述實驗中的植株為材料，設(shè)計一代雜交實驗檢驗兩種假說(寫出簡要實驗設(shè)計思路，并指出支持假說二的預(yù)期實驗結(jié)果)。__________

(4)如果假說二成立，則F2中寬葉紅花植株的基因型種類及比例為_________________；如果假說一成立，用F2中寬葉紅花自交，后代窄葉白花植株所占比例是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細胞分裂過程中，細胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法錯誤的是（　　）

A. CD與FG對應(yīng)的時間段，細胞中均含有兩個染色體組

B. D點所對應(yīng)時刻之后，單個細胞中可能不含Y染色體

C. EF過程中，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通水稻是二倍體，為快速培育抗除草劑的水稻，育種工作者用下圖所示方法進行育種，下列說法不正確的是（ ）

A.通過①過程獲得單倍體幼苗的理論依據(jù)是細胞的全能性

B.用②照射單倍體幼苗，目的是要篩選出抗除草劑的植株

C.用③噴灑單倍體幼苗，保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力

D.用⑤處理綠色幼苗，可獲得純合的抗除草劑植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理-選修 6：環(huán)境保護） 閱讀材料，回答問題。

唐代茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中云：“茶者，南方 之嘉木也”。上世紀五十年代，農(nóng)業(yè)科技人員 提出“南茶北引”的設(shè)想，此后，在山東省青島 臨沂等山地丘陵引種成功，近年來山東省多地 開發(fā)荒山，茶園面積不斷擴大。下圖為嶗山茶 園圖。

有人提出了“限制荒山開辟茶園”的建議。從環(huán)境效益角度為這個建議提供依據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應(yīng)越來越受到人們的廣泛關(guān)注。它可通過抑制線粒體的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）核膜的主要成分是______。線粒體中可合成ATP的部位是______。據(jù)圖分析，二甲雙胍抑制線粒體的功能，進而直接影響了______的跨核孔運輸，最終達到抑制細胞生長的效果。

（2）物質(zhì)進出核孔是否具有選擇性？______，RagC進出細胞核需經(jīng)過______層生物膜。

（3）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______（多選）。

A．細胞分裂B．轉(zhuǎn)錄RNA C．分泌蛋白質(zhì)D．細胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無活型RagC

（4）圖中物質(zhì)ACAD10對細胞生長的作用效果為______。

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