【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲(chóng)所占的百分比，結(jié)果如圖1。圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查各類昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法?_____________。

（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是_____________的比例增加，通過(guò)_____________等種間關(guān)系消滅了害蟲(chóng)。

（3）山綠豆耐陰性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，可作為飼料。選它與荔枝搭配種植，促進(jìn)了群落_____________結(jié)構(gòu)的形成，提高了生物利用環(huán)境資源的能力。

（4）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲(chóng)屬于_____________。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的_____________結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

（5）圖2中，若A表示第二營(yíng)養(yǎng)所攝入的能量，則B表示_____________，C表示_____________。

【答案】不能 肉食和寄生性昆蟲(chóng) 捕食、寄生 垂直 分解者 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量

【解析】

據(jù)圖分析，圖1顯示單一種植園中植食性害蟲(chóng)較多，而復(fù)合種植園中植食性害蟲(chóng)數(shù)量得到了有效的控制；圖2中，A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量，B表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，D表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量，C表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，E表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用的能量，F表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

（1）調(diào)查昆蟲(chóng)種群密度時(shí)，大于一些活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的昆蟲(chóng)應(yīng)該用樣方法，而對(duì)于一些活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物則不能用樣方法。

（2）據(jù)圖1分析，與單一種植園相比，復(fù)合種植園的肉食和寄生性昆蟲(chóng)的比例明顯增加，而植食性害蟲(chóng)的比例較低，說(shuō)明復(fù)合種植園的肉食和寄生性昆蟲(chóng)比例增加，通過(guò)捕食、寄生等種間關(guān)系消滅了害蟲(chóng)。

（3）山綠豆和荔枝對(duì)光照要求不同，搭配種植能夠充分利用光能等環(huán)境資源，體現(xiàn)群落垂直結(jié)構(gòu)。

（4）腐生性昆蟲(chóng)營(yíng)腐生生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者；與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增加，所以抵抗力穩(wěn)定性更高。

（5）根據(jù)以上分析已知，圖2中A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量，B表示其同化量，D表示其呼吸作用散失的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳�。ㄓ�Aa表示這對(duì)等位基因），患者牙齒嚴(yán)重磨損。下圖為某家族該遺傳病的系譜圖。相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.該病遺傳方式是常染色體顯性遺傳

B.I3的基因組成為aa

C.III9是雜合子的概率為0

D.III8與正常男性結(jié)婚，可避免子女患該病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初巴基斯坦、印度出現(xiàn)蝗災(zāi)，蝗蟲(chóng)數(shù)量多達(dá)4000億，FAO（聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織）提醒中國(guó)注意蝗災(zāi)的可能威脅。

（1）造成此次蝗災(zāi)的是沙漠飛蝗，它有散居型（Solitarious Phase）和群居型（Gregarious Phase）兩種形態(tài)（如圖），這里的散居型和群居型體現(xiàn)的是種群的___________特征。

（2）散居型與群居型蝗蟲(chóng)形態(tài)和習(xí)性差別很大，如只有群居型個(gè)體才可產(chǎn)生具揮發(fā)性的苯乙腈（可轉(zhuǎn)化成劇毒氫氰酸）來(lái)警告鳥(niǎo)類。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，請(qǐng)問(wèn)蝗蟲(chóng)的這種變化能不能為蝗蟲(chóng)的進(jìn)化提供新的原材料?______你的理由是____________________。

（3）粉紅椋鳥(niǎo)號(hào)稱“蝗蟲(chóng)收割機(jī)”食量驚人，主要捕食散居型蝗蟲(chóng)。一只粉紅椋鳥(niǎo)每天攝入蝗蟲(chóng)約180只（約含能最2870KJ），正常情況下從中獲取的能量值__________（填大于或等于或小于）574KJ。（相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率在10%-20%之間）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因x 表達(dá)出的蛋白質(zhì)X，是合成亮氨酸的必要蛋白質(zhì)，利用單倍體酵母菌來(lái)研究基因x各種突變的效應(yīng)，以下是基因x 編碼鏈上開(kāi)始和結(jié)束部分的序列。

說(shuō)明：起始密碼：AUG　 終止密碼：UAA、UAG、UGA

下列敘述正確的選項(xiàng)是（　�。�

A. 基因x 在位置13的C → T突變，會(huì)轉(zhuǎn)錄出較短的mRNA

B. 在位置16的A → T 突變，細(xì)胞在缺少亮氨酸的培養(yǎng)基無(wú)法生長(zhǎng)

C. 在位置31的T → A突變，只會(huì)讓細(xì)胞制造出1種不同的蛋白質(zhì)X*，缺少最前面的10個(gè)氨基酸

D. 在基因位置33和34之間插入額外的1個(gè)G//C堿基對(duì)，仍然能制造出有功能的蛋白X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記，A、C中的方框代表大腸桿菌，分別來(lái)自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)噬菌體

B.圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C.若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè)，3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)

D.C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成，需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究湖泊中x深度處生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下：取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以錫箔。用a、b、c三個(gè)瓶從待測(cè)水體x深度處取水，測(cè)定c瓶中水的氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入原取水處，經(jīng)24小時(shí)取出，測(cè)兩瓶氧含量，結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是（ ）

A.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶

B.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物凈光合作用釋放的氧氣量是（k-v）mol/瓶

C.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是（k-v）mol/瓶

D.24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是（k-w）mol/瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒(méi)有遺傳物質(zhì)，真核細(xì)胞的細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在

B. 真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器，而原核細(xì)胞沒(méi)有具膜的細(xì)胞器

C. 通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比

D. 兩者具有結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)能在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中生存若干天，這與它體內(nèi)的肌細(xì)胞能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃榫凭拇x活動(dòng)有關(guān)。下圖是金魚(yú)肌細(xì)胞和其它細(xì)胞中的部分代謝途徑。回答下列問(wèn)題：

（l）圖示中的物質(zhì)X是____，代謝過(guò)程③和④發(fā)生的場(chǎng)所是____。

（2）圖示①～⑥過(guò)程中，能產(chǎn)生CO2的過(guò)程是____。金魚(yú)細(xì)胞在圖示②過(guò)程中釋放出的能量轉(zhuǎn)變成了____

（3）在金魚(yú)肌細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)X轉(zhuǎn)化成酒精，而在其它細(xì)胞中卻轉(zhuǎn)化成了乳酸，原因是____。金魚(yú)其它細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸，經(jīng)過(guò)圖中的⑥一④一③過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭凭ㄟ^(guò)鰓血管排出體外，乳酸的這種變化過(guò)程對(duì)維持金魚(yú)正常生命活動(dòng)的意義是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物，也是生物學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，回答下列問(wèn)題：

（1）用新鮮小麥葉片做色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)研磨時(shí)未加入CaCO3，實(shí)驗(yàn)結(jié)果葉綠素a、b的含量最少，其次是胡蘿卜素較多，最后是葉黃素最多，由此推測(cè)研磨時(shí)未加入CaCO3會(huì)使___________（填“葉綠素”或“類胡蘿卜素”）更易受到破壞。將實(shí)驗(yàn)得到的色素提取液放在陽(yáng)光和三棱鏡之間，會(huì)發(fā)現(xiàn)在連續(xù)光譜中出現(xiàn)了一條較為明顯的黑帶，黑帶出現(xiàn)的位置應(yīng)在______________光處。

（2）為探究影響光合作用強(qiáng)度的外界因素，將小麥幼苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)變量及結(jié)果如下圖所示。

①實(shí)驗(yàn)中探究影響光合作用強(qiáng)度的因素有______________。

②與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)限制CO2吸收量的外界因素是_____________。

③欲測(cè)定小麥在D點(diǎn)時(shí)的真正光合速率請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路：__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案