科目:高中生物 來源:揚州中學2008-2009學年高一下學期5月月考(生物)必修卷 題型:013
下列生物中,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是
A.果蠅
B.玉米
C.青蛙
D.肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞是生物體結構和功能的基本單位,又是新陳代謝的場所。據圖完成下列問題:
(1)動、植物細胞的最主要區(qū)別是看其有無________。以上4個圖所表述的生物中屬于微生物的是________,能進行光合作用的是________。
(2)欲讓A細胞恢復分裂能力,必須經過________、________的過程。
(3)圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于________________。
(4)A、B細胞與C、D細胞在基因結構上的主要區(qū)別是前者________________________。
(5)在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的是上圖哪些結構中的基因?
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科目:高中生物 來源:2010年陜西省寶雞中學高三上學期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(12分)下圖為成熟植物細胞模式圖,請據圖回答下列問題,方括號中填圖中編號。
(1)該細胞主要分布在植物體的 器官中。
(2)若該細胞為衣藻細胞,則圖中還應補充的細胞器是 。
(3)與該細胞相比,胡蘿卜根尖成熟區(qū)細胞不具有的細胞器是 。若取胡蘿卜根尖細胞進行組織培養(yǎng),長成的植株葉片顏色應為 色。
(4)寫出該細胞中構成生物膜系統(tǒng)各個結構的名稱:___________________________。
(5)在遺傳物質傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的是圖中哪些結構中的基因? 。
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科目:高中生物 來源:2010屆江西省上饒市全市高三年級模擬聯(lián)考理科綜合能力測試卷生物部分 題型:綜合題
(10分,每空1分)請根據下列五個模式圖回答問題:
⑴從結構上分析C圖與另外四種結構的最根本區(qū)別是 。
⑵作為合成蛋白質場所的結構可分布在 圖中。
⑶如果B圖產生的物質是一種蛋白質,則在該物質的合成與分泌過程中,生物膜的轉移路徑是: 。
⑷在基因工程中可作為運載體的是 圖代表的生物。
⑸A細胞與D細胞在基因結構上的主要區(qū)別是后者 。
⑹在遺傳物質傳遞中一定不遵循孟德爾遺傳定律的是上圖的那些基因?
。
⑺以上各圖中屬于原核生物的是 ;一定能進行光合作用的是 。
⑻圖D代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中可屬于 。
⑼欲讓從組織中獲取的A細胞發(fā)育形成一個完整生物個體,必須應用 技術。
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