【題目】治療性克隆研究對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖，請回答：

（1）常采用_____________操作法實現(xiàn)過程①的核移植，受體細胞則通常是指_____________期的去核卵母細胞，選用它為受體細胞除了因為它體積大、易操作，含有豐宮的營養(yǎng)物質(zhì)外，還因為它_____________。

（2）過程②是早期胚胎培養(yǎng)，這個過程中細胞的分裂方式是_____________，采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營養(yǎng)成分外，還需要特別添加_____________。

（3）圖中胚胎干細胞取自囊胚中的_____________，胚胎干細胞在體外用飼養(yǎng)層細胞培養(yǎng)時，具有_____________特點，在一定條件下，也可以通過誘導，分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個體_____________（填寫“A”或“B”），則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【答案】顯微 減數(shù)第二次分裂中（MⅡ中） 細胞質(zhì)中合有促進（或激活）細胞核全能性表達的物質(zhì) 有絲分裂 血清 內(nèi)細胞團 增殖而不分化 B

【解析】

由圖可知，①表示核移植，②表示早期胚胎培養(yǎng)。

（1）進行核移植時，常采用顯微操作處理，常選擇處于減數(shù)第二次分裂中期的去核卵母細胞作為受體細胞，其細胞質(zhì)中合有促進細胞核全能性表達的物質(zhì)。

（2）過程②是早期胚胎培養(yǎng)，此時期細胞進行有絲分裂，發(fā)育培養(yǎng)液需要特別添加血清或血漿。

（3）圖中胚胎干細胞取自囊胚中的內(nèi)細胞團，胚胎干細胞在體外用飼養(yǎng)層細胞培養(yǎng)時，可以增殖而不分化。該器官的核供體是B，故將圖中獲得的組織器官移植給個體B，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過程示意圖，基因分離和基因重組分別發(fā)生于下圖中哪個過程(　　)

A.①和①③B.①和②

C.①和①②D.①和①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種物質(zhì)通過細胞膜的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 圖中S代表載體，C代表離子或小分子

B. 該物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸

C. 圖中C的空間結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生變化

D. 該物質(zhì)運輸效率受O2濃度等多種因素影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了更好地對果園生態(tài)系統(tǒng)進行管理，農(nóng)林技術(shù)人員研究了果樹的不15種植方法對各類昆蟲（寄生性昆蟲寄生在植食性昆蟲中）種群數(shù)量的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 三葉草和蘋果樹搭配種植，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

B. 蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，各類昆蟲都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費者

C. 純蘋果種植園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復合種植園的簡單，兩者均隨季節(jié)的變化而變化

D. 肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，可導致復合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野

（1）圖1表示光合作用的________反應(yīng)過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。

（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。

（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。

（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同種生物４個個體的細胞示意圖,其中A對ａ、B對ｂ為顯性。哪兩個圖示的生物體雜交后，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，6種基因型

A.圖１和圖３B.圖１和圖４

C.圖２和圖３D.圖２和圖４

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【題目】協(xié)同運輸是物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊环N方式，其過程如圖所示。細胞膜上的載體蛋白同時與Na+和葡萄糖結(jié)合后，在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動下吸收葡萄糖，跨膜的Na+再由另一種載體蛋白運回膜外。下列對此過程分析錯誤的是 (　　)

A. 運輸Na+的載體蛋白因不止一種而缺乏特異性

B. Na+的協(xié)同運輸所需能量直接來自ATP水解

C. 圖示細胞吸收葡萄糖是一種特殊的主動運輸

D. 細胞內(nèi)外Na+濃度相等時，協(xié)同運輸不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據(jù)圖回答：

（1）科學家依據(jù)______將細胞分為______細胞和真核細胞。

（2）圖中屬于原核細胞的是______（填標號），其細胞中存在的細胞器是______。

（3）在上述五種細胞中，它們都有的結(jié)構(gòu)有______、細胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA。

（4）構(gòu)成上述細胞的元素中，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素稱為______元素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.此圖若表示有絲分裂，則ef時期的細胞中都含有與體細胞中相同的染色體數(shù)

B.此圖若表示有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于de時期

C.此圖若表示減數(shù)分裂，則cd時期的細胞都有23對同源染色體

D.此圖若表示減數(shù)分裂，cd時期會發(fā)生同源染色體的分離

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