【題目】組成生物體的元素不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程,如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)的示意圖,其中、等序號(hào)表示有關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)分析圖中信息,回答相關(guān)問(wèn)題:

1)生產(chǎn)者將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生物中的碳的生理過(guò)程為____,可用圖中序號(hào)__表示

2)圖示碳循環(huán)中,碳以CO2的形式進(jìn)行的過(guò)程有_________,碳以有機(jī)物的形式進(jìn)行的過(guò)程有____。(均填圖中序號(hào))

3)圖中僅顯示了碳循環(huán)的一部分環(huán)節(jié),缺少的環(huán)節(jié)為_______(用圖中內(nèi)容和箭頭表示)。

4)生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、_______,其中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)為_______。

【答案】光合作用和化能合成作用 ①⑦⑧ ②③④⑤⑥ Ⅰ和Ⅲ 能量流動(dòng)、信息傳遞 具有全球性和循環(huán)性

【解析】

據(jù)圖分析,圖示為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程,根據(jù)雙箭頭分析可知Ⅰ為二氧化碳庫(kù),再根據(jù)其他箭頭分析可知,Ⅱ(初級(jí)消費(fèi)者)、Ⅲ(次級(jí)消費(fèi)者)為消費(fèi)者,Ⅳ為分解者,①表示光合作用或化能合成作用,⑧表示呼吸作用,⑦表示分解作用,②③表示捕食關(guān)系,④⑤⑥表示動(dòng)植物的殘枝落葉、遺骸等被分解者利用。

1)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用和化能合成作用將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為自身體內(nèi)的有機(jī)物,即圖中的①過(guò)程。

2)碳由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的過(guò)程(①)和由生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的過(guò)程(⑦⑧)均以CO2的形式進(jìn)行,碳在生物群落內(nèi)的流動(dòng)過(guò)程(②③④⑤⑥)都以有機(jī)物的形式進(jìn)行。

3)圖中缺少初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生CO2并返回到大氣中的環(huán)節(jié),即缺少ⅡⅠ和ⅢⅠ的箭頭。

4)生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,其中物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶結(jié)黃繭和結(jié)白繭由一對(duì)等位基因Y、y控制,并受另一對(duì)等位基因R、r 影響。請(qǐng)據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷家蠶結(jié)繭性狀中白繭對(duì)黃繭為____________性,控制蠶繭顏色的兩對(duì)基因的遺傳遵循____________定律。

(2)F1的基因型為____________,當(dāng)家蠶體內(nèi)存在________基因時(shí),會(huì)抑制Y基因的表達(dá),結(jié)白繭。

(3)親本結(jié)黃繭家蠶的基因型是____________,F(xiàn)2的白繭中純合子的基因型有____________種。F2中結(jié)黃繭個(gè)體與純種黃繭個(gè)體交配,后代中純合子所占比例為____________。

(4)基因型為YyRr、yyrr的兩個(gè)體交配,子代的表現(xiàn)型及比例為____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖,圖乙為細(xì)胞膜的局部放大圖,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

B. 如果圖甲中物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞,則運(yùn)輸方向?yàn)閳D乙中的I→II

C. 流動(dòng)鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),觀察圖乙結(jié)構(gòu)需要借助高倍顯微鏡

D. 圖甲中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),只有細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì),其他生物膜上沒(méi)有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥根尖某細(xì)胞分裂過(guò)程中,一條染色體的形態(tài)變化示意圖如下,對(duì)應(yīng)于圖中ab染色體所處的兩個(gè)連續(xù)的時(shí)期為、。下列說(shuō)法正確的是(

A. 、時(shí)期分別為有絲分裂的中期和后期

B. 時(shí)期,與紡錘絲相連的一對(duì)中心體分開(kāi)

C. 時(shí)期,核遺傳物質(zhì)加倍為完全相同的兩套

D. 秋水仙素處理使細(xì)胞中染色體停留于a狀態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株異花植物,花色由深至淺依次為紫色、深紅色、紅色、粉色和白色,受兩對(duì)等位基因控制,每個(gè)顯性基因?qū)︻伾募由罹哂欣奂有?yīng),F(xiàn)有3株純合親本進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

從理論上分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩對(duì)花色基因的遺傳不一定遵循自由組合定律

B. F2,基因型不同于親本的植株比例為3/4

C. F2紅花植株隨機(jī)授粉,后代中白花植株的比例一定為1/64

D. F2紅花植株測(cè)交,后代中紅花和白花植株數(shù)量比可能為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的翅形有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅(類似無(wú)翅)三種表現(xiàn)類型,F(xiàn)有甲、乙兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),其中乙組子一代雌雄果蠅隨機(jī)交配得到子二代,結(jié)果如下表。

回答下列問(wèn)題

1)在長(zhǎng)翅、小翅和殘翅性狀表現(xiàn)中,______________是顯性性狀,控制翅形的基因遵循____________________定律。

2)甲組F1長(zhǎng)翅果蠅的基因型有_______________________,若讓甲組F1的長(zhǎng)翅果蠅隨機(jī)交配,F2雄果蠅中長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=___________________

3)選擇甲組F1殘翅雄果蠅與乙組F2的長(zhǎng)翅雌果蠅雜交,其子代中長(zhǎng)翅雌果蠅的比例_____________________

4)欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)鑒定某小翅雌果蠅的基因型,可選擇表現(xiàn)型為______________________的雄果蠅與其雜交,若后代雄果蠅的翅形均表現(xiàn)為_____________________,則該雌果蠅為純合子。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞冠的性狀有多種,純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配,子一代(F1)全是胡桃冠,F(xiàn)1雌雄交配,F(xiàn)2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞,表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計(jì)

144

48

48

16

回答問(wèn)題:

(1)雞冠形狀的遺傳受____________對(duì)基因控制,且遵循_______________定律。

(2)從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只,形成一個(gè)雜交組合:豌豆冠()×玫瑰冠(),或豌豆冠()×玫瑰冠()。

①不考慮正交、反交的區(qū)別,只考慮基因型,則該雜交的基因型組合可能有_____________種。

②理論上,若雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且四種表現(xiàn)型的比例為1:1:1:1的概率是_________。

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,利用F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①實(shí)驗(yàn)方案:讓F2中全部胡桃冠母雞與___________交配,只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋,________(填“隔離”或“混合”)飼養(yǎng)每只母雞的子代(F3),觀察、統(tǒng)計(jì)全部F3的冠形和數(shù)量。

②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:理論上,有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠:豌豆冠=1:1;________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物工程的研究成果已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,目前科學(xué)家利用植物的莖尖和葉片、莖段等,在無(wú)菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使之發(fā)育成完整的植株。下圖是運(yùn)用該技術(shù)培養(yǎng)蘭花植株的示意圖。下列關(guān)于這種生物工程技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 用此方法克隆植物要盡量選擇優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)不充分的材料

B. 這種技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng),可以克隆生物體

C. 過(guò)程的單細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)豐富,液泡小而細(xì)胞核大

D. 這種技術(shù)可與基因工程、航天工程結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物品種

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同步練習(xí)冊(cè)答案