【題目】下圖為下丘腦通過垂體對甲狀腺的調(diào)節(jié)過程以及人體患某種疾病的發(fā)病原理。請回答下列相關問題:

(1)下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在______調(diào)節(jié)。從圖中可看出,抗體和激素____(填“A”“B”或“C”)對甲狀腺起相同的生理作用,使甲狀腺機能增強。

(2)由圖可知,激素A和激素C都能作用于垂體,二者在影響激素B的分泌方面表現(xiàn)出______(填“拮抗”或“協(xié)同”)作用;正常人體內(nèi)激素C的濃度不會持續(xù)升高,其原因是_______。

(3)細胞甲可以來源于______細胞,細胞甲對抗原______(填“具有”或“不具有”)識別作用;圖中所示的疾病屬于______病。

【答案】 分級 B 拮抗 激素C過多會抑制下丘腦和垂體分別分泌激素A和激素B(或激素C會通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的活動) B淋巴細胞和記憶B 不具有 自身免疫

【解析】本題考查激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關知識,旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。

(1)下丘腦分泌激素A作用于垂體,垂體分泌激素B作用于甲狀腺細胞,促進甲狀腺激素的合成與分泌,這屬于中狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)。從圖中可看出,抗體和激素B都與甲狀腺細胞表面的受體結合,對甲狀腺起相同的生理作用,使甲狀腺機能增強。

(2)圖示中激素A為促甲狀腺激素釋放激素,其作用是促進垂體釋放促甲狀腺激素,而激素C為甲狀腺激素,其作用之一是通過負反饋調(diào)節(jié)抑制垂體釋放促甲狀腺激素,故激素A和激素C表現(xiàn)出拮抗作用。正常人體內(nèi)激素C的濃度不會持續(xù)升高,其原因是激素C過多會抑制下丘腦和垂體分別分泌激素A和激素B。

(3)細胞甲為漿細胞,可以來源于B淋巴細胞和記憶B細胞。漿細胞對抗原不具有識別作用。圖示中抗體作用于自身的結構,這類疾病屬于自身免疫病。

練習冊系列答案
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【題目】下面有關分泌蛋白的敘述,不正確的是

A. 抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白

B. 在分泌蛋白的加工、運輸以及分泌過程中,高爾基體膜面積處在動態(tài)變化之中

C. 堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結構多樣性的根本原因

D. 分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應相聯(lián)系

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【題目】染色體的主要組成成分是(
A.DNA和RNA
B.RNA和蛋白質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)
D.糖類和蛋白質(zhì)

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【題目】玉米是我國北方常見的農(nóng)作物,在其生長過程中會遭受多種病蟲害。下面是幾種病原體的相關信息。

玉米螟:取食葉肉或蛀食未展開心葉,天敵有瓢蟲、步行蟲等。

玉米粘蟲:幼蟲取食玉米、單子葉雜草,天敵是步行蟲等。

玉米黑粉菌:使植株各個部分產(chǎn)生大小不一的病瘤。

請依據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)以上信息中體現(xiàn)的生物種間關系有__________________________。

(2)在上述生物構成的營養(yǎng)結構中,瓢蟲所處的營養(yǎng)級是__________________________。

(3)為解決焚燒玉米秸稈帶來的資源浪費和環(huán)境污染問題,人們采取了秸稈還田,秸桿飼喂牲畜,牲畜糞便進入沼氣池分解提供生活能源,減少化學燃料燃燒等措施。這些都符合“低碳發(fā)展”的理念,“低碳”的含義是_______________________________________。

(4)針對秸稈還田的效果,某實驗小組進行了“秸稈深施還田”的探究。

Ⅰ.將玉米秸稈剪碎、攤平,按100kg/100m2的量埋置。

Ⅱ.在整個生長季節(jié)定期取樣稱量以計算秸稈分解量。下表為獲得的稱重數(shù)據(jù)(單位:kg):

①由表中數(shù)據(jù)看出,埋置______________cm玉米秸稈分解最快,原因是此深度______________。

②請在答題卡的坐標圖中通過描點分別畫出60天、120天分解總量隨埋置深度變化的曲線。

______________

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【題目】下列屬于制作植物細胞有絲分裂的臨時裝片實驗的操作是

A用層析液解離

B用清水洗去解離液

C用蘇丹III染色

D用50%的乙醇洗去浮色

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【題目】美國科學家魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2中的氧,證明了光合作用(
A.制造了有機物
B.利用了根系吸收的水分
C.釋放的氧氣來自H2O
D.釋放的氧氣來自CO2

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【題目】如圖表示不同條件下植物細胞吸收或外滲離子的情況。在正常條件下處于低鹽狀態(tài)的根吸收某一離子時,初始幾分鐘(圖示中的a段)離子流入很快,這是因為起初流入的是細胞壁而沒有通過膜結構進入細胞質(zhì),此后以恒定的速率持續(xù)流入。請據(jù)圖回答下列相關問題:

(1)許多離子是組成生物體內(nèi)化合物的成分,請寫出兩個葉綠體中含 P元素的有機物的名稱:____________________

(2)土壤中的一些無機鹽能進入植物細胞,而有害的物質(zhì)一般難以進入,主要是因為_______(填一種細胞結構)在起作用;曲線1中c段離子外流比d段迅速的原因是_______________________

(3)曲線2表示在限制代謝作用的條件下,如___________、存在呼吸抑制等情況下植物根吸收離子的變化曲線。由曲線2可以看出,除了初始吸收不受太大的影響外,其后的吸收速率_____________(填“大于“等于”或“小于”)0,說明根對離子的吸收與________密切相關,其方式屬于______________。

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【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,中國科學家屠呦呦憑借青蒿素的研究成果獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,F(xiàn)代生物技術已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(圖中虛線方框內(nèi)所示);卮鹣铝袉栴}:

(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術進行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿素細胞經(jīng)脫分化培養(yǎng)獲得的______細胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),青蒿細胞經(jīng)_______(方式)實現(xiàn)細胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。

(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞過程中,需要向_____中導入_________,繼而可利用_______技術檢測目的基因是否導入受體細胞。

(3)圖中①和②過程無論發(fā)生在青蒿細胞中,還是發(fā)生在酵母細胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是___________(至少寫出2點)。

(4)實驗發(fā)現(xiàn),酵母細胞導入相關基因后,該基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是____________________。

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【題目】下表是組成人體細胞中的部分元素含量,下圖是人體細胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是(  )

A. 若表表示元素占細胞鮮重的百分比含量,則表中含量最多的元素a是碳元素

B. 若圖表示細胞鮮重化合物含量,則甲化合物是蛋白質(zhì)

C. 若表表示元素占細胞干重的百分比含量,則b是細胞中數(shù)量最多的元素

D. 若圖表示細胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性

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