【題目】將新鮮的苔蘚植物葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．

（1）植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，它相當(dāng)于一層膜．
（2）此時(shí)，細(xì)胞所處狀態(tài)稱為現(xiàn)象，說明新鮮的苔蘚葉片細(xì)胞的濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液濃度 ， 細(xì)胞通過滲透作用（吸水或失水），原生質(zhì)層的性比細(xì)胞壁大，導(dǎo)致出現(xiàn)此現(xiàn)象．
（3）部位①的顏色②的顏色是 ．

【答案】
（1）細(xì)胞膜、液泡；半透
（2）質(zhì)壁分離；細(xì)胞液；小；失水；伸縮性
（3）紅色；綠色
【解析】解：（1）植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，它相當(dāng)于一層半透膜．（2）此時(shí)，細(xì)胞所處狀態(tài)稱為質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明新鮮的苔蘚葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液濃度小，細(xì)胞通過滲透作用失水，原生質(zhì)層的伸縮性性比細(xì)胞壁大，導(dǎo)致出現(xiàn)此現(xiàn)象．（3）根據(jù)題意分析已知圖中①是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的細(xì)胞外液，②原生質(zhì)層．而本實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞外液是含有少量紅墨水的蔗糖溶液，由于細(xì)胞壁是全透性的，所以該細(xì)胞外液可以到達(dá)①處，①為紅色；由于原生質(zhì)層具有選擇透過性，所以紅色的細(xì)胞外液不能到達(dá)②處，而②是苔蘚植物的原生質(zhì)層，里面含有大量的葉綠體，所以該處為綠色．
所以答案是：（1）細(xì)胞膜、液泡 半透（2）質(zhì)壁分離 細(xì)胞液 小 失水 伸縮性（3）①紅色 ②綠色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì)

B. 質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性

C. 質(zhì)膜的識別功能與膜蛋白有關(guān)

D. 質(zhì)膜不具有選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

A. ①屬于高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)與受精卵相同

B. 興奮經(jīng)過神經(jīng)元上某一點(diǎn)時(shí),膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正

C. 興奮在①和②中傳導(dǎo)的原理是相同的

D. 若嬰幼兒服用劣質(zhì)奶粉,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會使①和②結(jié)構(gòu)減少,影響智力發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一氨基丁酸在神經(jīng)細(xì)胞間信號傳遞的作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A. ①中一氨基丁酸的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B. 一氨基酸與②結(jié)合，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 一次釋放的一氨基丁酸會持續(xù)作用于②

D. 一氨基丁酸可以存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）1972年，桑格和尼克森提出細(xì)胞膜是模型，為大多數(shù)人所接受，這個(gè)模型認(rèn)為是膜的基本支架．
（2）若圖甲表示的是細(xì)胞膜，則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 ， 有外界病菌侵入細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞膜通過它進(jìn)行識別．
（3）若圖甲表示人體成熟紅細(xì)胞膜，則表示葡萄糖運(yùn)輸?shù)氖菆D甲中的 ， 葡萄糖的運(yùn)輸方式符合圖乙中曲線 ．
（4）若某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中，細(xì)胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為 ， 所需要的條件是和 ．
（5）維生素D從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程分別是圖甲的圖乙的 ．
（6）從功能上來說，細(xì)胞膜是一層膜，與生物膜的這種功能特點(diǎn)相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物頂芽產(chǎn)生的生長素可以向側(cè)芽部位運(yùn)輸，在缺氧條件下，其運(yùn)輸速度減慢。這說明生長素向側(cè)芽運(yùn)輸屬于：

A. 自由擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 滲透擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組進(jìn)行了低溫弱光對番茄幼苗光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，對照組：25℃，600μmolm﹣2s﹣1（光強(qiáng)單位），處理16天；實(shí)驗(yàn)組：5℃，60μmolm﹣2s﹣1 ， 先處理8天，再恢復(fù)到對照組條件處理8天．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)組植株光合速率與氣孔導(dǎo)度呈負(fù)相關(guān)
B.實(shí)驗(yàn)組植株第16天的光飽和點(diǎn)比第8天的高
C.5℃低溫處理番茄幼苗，對其光合作用造成的影響是不可恢復(fù)的
D.若在第4天給實(shí)驗(yàn)組植株提供對照組條件，則瞬間葉肉細(xì)胞中核酮糖二磷酸的含量上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
B.癌細(xì)胞能無限增殖
C.癌細(xì)胞膜表面的黏連蛋白減少
D.癌細(xì)胞呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．在適宜的條件下，將該高等植物葉肉細(xì)胞研碎，并放入離心管中并依次按圖2進(jìn)行處理．P1、P2、P3、P4代表試管底部的沉淀物中所含成分，S1、S2、S3、S4代表試管上部的上清液．據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（填寫上圖1中的標(biāo)號），不具有的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（填寫圖1中的標(biāo)號），能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是（填寫上圖1中的標(biāo)號）．
（3）由圖2可知，從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞破壞，再用的方法獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)．
（4）在圖2中，DNA含量最多的是合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于（選填：P1、P2、P3、P4、S1、S2、S3、S4）．
（5）P2中的細(xì)胞器與下圖的圖相對應(yīng)．

（6）在圖2中，P3的棒狀結(jié)構(gòu)（發(fā)現(xiàn)其會消耗氧氣）的功能是 ， 若要在高倍鏡下觀察一般需要利用進(jìn)行染色處理．

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