【題目】赫爾希的T2噬菌體侵染細菌的實驗包括以下步驟,其先后順序為

標記噬菌體

標記大腸桿菌

侵染大腸桿菌

放射性檢測

離心分離

A①②③④⑤ B②①③⑤④

C①②③⑤④ D③①②⑤④

【答案】B

【解析】

試題分析:赫爾希的T2噬菌體侵染細菌的實驗,先用分別含35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再分別培養(yǎng)噬菌體,以獲得含35S32P標記的噬菌體;再用標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,一段時間后,攪拌、離心并對放射性進行檢測,即②①③⑤④,B項正確A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是(

A.ATP中含有C、H、0、N、P元素

B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

C.在葉綠體中形成ATP時,一定在光照條件下進行

D.線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體某些白細胞能進行變形運動,穿出小血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個過程的完成依靠細胞膜的(

A. 選擇透過性 B. 保護作用 C. 流動性 D. 自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素酶能催化纖維素的水解,在植物細胞工程方面有著廣泛的應用,你認為下列哪種生物提取纖維素酶比較合理

A.釀酒酵母

B.在腐木上生長的霉菌

C.高等植物細胞

D.人體內(nèi)的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞有絲分裂間期,染色體復制的實質(zhì)是

A.染色體數(shù)加倍 B.同源染色體數(shù)加倍 C.染色單體數(shù)加倍 D.DNA數(shù)加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細胞生命活動中具有廣泛作用。

(1)肌肉細胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到 中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應蛋白質(zhì)結(jié)合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到 (物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換信息傳遞)的作用。

(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集,引起上圖所示的一系列應激過程: 與錯誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREI蛋白被激活,激活的IREI蛋白 Hac1mRNA的剪接反應,剪接的mRNA經(jīng) 過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過 進入細胞核, (填增強減弱Bip基因的表達,以恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。

(3)當細胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時,引起細胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細胞吞噬,在 內(nèi)被消化分解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解能量單位為:J/cm2·a,請分析回答:

1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括:__________和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和__________等三個方面功能。圖中A代表__________,生產(chǎn)者固定的總能量X為__________ J/cm2·a,其中由第二營養(yǎng)級傳遞到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

3由于某種原因使池塘中生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力,其基礎(chǔ)是__________調(diào)節(jié)。

4若要調(diào)查該池塘附近土壤中小動物的豐富度,則一般采用__________的方法進行采集、調(diào)查。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來.精卵識別后,頂體膜與精子細胞膜融合,釋放溶酶體酶(蛋白質(zhì)使卵子外層形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵.下列敘述正確的是

A.頂體內(nèi)儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的

B.精子游向卵子所需的能量僅僅來自于線粒體

C.頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的流動性

D.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方另一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是

A. 第三次分裂的子代DNA應為

B. 次分裂的子代DNA應為

C. 第二次分裂的子代DNA應為

D. 親代的DNA應為

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