下列名稱中，不屬于細(xì)胞層次的是                           


  1. A.
    一個精子
  2. B.
    一個卵細(xì)胞
  3. C.
    抗體
  4. D.
    一個藍(lán)藻細(xì)胞
C
試題分析：
精子、卵細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都屬于細(xì)胞，而抗體是蛋白質(zhì)不屬于細(xì)胞層次 ；答案選C。    
考點：細(xì)胞層次。
點評：基礎(chǔ)知識考查，基本概念的識記。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年寧夏中衛(wèi)中學(xué)高二下學(xué)期第二次綜合考練生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(8分)下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體。據(jù)圖分析回答：

(1)圖中①、②、③、④中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是        （填標(biāo)號）。
(2)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是               （填標(biāo)號）。
(3)如果長時間營養(yǎng)不良，會造成③中蛋白質(zhì)含量減低，使其滲透壓        ，進(jìn)而引起          (用數(shù)字序號表示)增多。
(4)由圖中可知，人體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞要和外界進(jìn)行物質(zhì)交換，必須通過            (名稱)。
(5)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活的必要條件，保持這種穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是                。
(6)下列選項中能正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間關(guān)系的是（  ）（2分）

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科目：高中生物 來源：2011屆江蘇省南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

小腸的內(nèi)表皮細(xì)胞向腸腔發(fā)出突起叫小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。圖示小腸絨毛橫切面，箭頭表示內(nèi)環(huán)境物質(zhì)運動方向，請據(jù)圖回答：

(1) 圖中甲結(jié)構(gòu)的名稱是__________________。
(2) 圖中乙、丙所示的內(nèi)環(huán)境，在成分上的差別是____________________________。
(3) 葡萄糖被吸收和轉(zhuǎn)運時，小腸絨毛上皮細(xì)胞丁內(nèi)____________(細(xì)胞器)主要集中分布于細(xì)胞兩端。
(4) 由細(xì)胞丁組成的小腸黏膜構(gòu)成人體的免疫防線，屬于______________免疫。
(5) 小腸絨毛壁細(xì)胞面向腸腔的游離面有許多凹凸，其生理意義是____________________。
(6) 將細(xì)胞丁用龍膽紫染色后，在光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞核中的染色體的原因是____________________________________。將丁細(xì)胞研磨后加入2 mL H2O2的試管中________(“有”或“無”)氣泡產(chǎn)生。
(7) 某校生物實驗小組要對“丁細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實驗探究，假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：
該實驗假設(shè)是________________________________________________________________________。
請你說出作出該假設(shè)的依據(jù)：________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆寧夏高二下學(xué)期第二次綜合考練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示液體。據(jù)圖分析回答：

  

(1)圖中①、②、③、④中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分的是         （填標(biāo)號）。

(2)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是                （填標(biāo)號）。

(3)如果長時間營養(yǎng)不良，會造成③中蛋白質(zhì)含量減低，使其滲透壓         ，進(jìn)而引起           (用數(shù)字序號表示)增多。

(4)由圖中可知，人體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞要和外界進(jìn)行物質(zhì)交換，必須通過             (名稱)。

(5)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞生活的必要條件，保持這種穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是                 。

(6)下列選項中能正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間關(guān)系的是（   ）（2分）

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省南京市高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

小腸的內(nèi)表皮細(xì)胞向腸腔發(fā)出突起叫小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。圖示小腸絨毛橫切面，箭頭表示內(nèi)環(huán)境物質(zhì)運動方向，請據(jù)圖回答：

(1) 圖中甲結(jié)構(gòu)的名稱是__________________。

(2) 圖中乙、丙所示的內(nèi)環(huán)境，在成分上的差別是____________________________。

(3) 葡萄糖被吸收和轉(zhuǎn)運時，小腸絨毛上皮細(xì)胞丁內(nèi)____________(細(xì)胞器)主要集中分布于細(xì)胞兩端。

(4) 由細(xì)胞丁組成的小腸黏膜構(gòu)成人體的免疫防線，屬于______________免疫。

(5) 小腸絨毛壁細(xì)胞面向腸腔的游離面有許多凹凸，其生理意義是____________________。

(6) 將細(xì)胞丁用龍膽紫染色后，在光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞核中的染色體的原因是____________________________________。將丁細(xì)胞研磨后加入2 mL H2O2的試管中________(“有”或“無”)氣泡產(chǎn)生。

(7) 某校生物實驗小組要對“丁細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實驗探究，假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：

該實驗假設(shè)是________________________________________________________________________。

請你說出作出該假設(shè)的依據(jù)：________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

小腸的內(nèi)表皮細(xì)胞向腸腔發(fā)出突起叫小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。圖示小腸絨毛橫切面，箭頭表示內(nèi)環(huán)境物質(zhì)運動方向，請據(jù)圖回答：

(1) 圖中甲結(jié)構(gòu)的名稱是__________________。

(2) 圖中乙、丙所示的內(nèi)環(huán)境，在成分上的差別是____________________________。

(3) 葡萄糖被吸收和轉(zhuǎn)運時，小腸絨毛上皮細(xì)胞丁內(nèi)____________(細(xì)胞器)主要集中分布于細(xì)胞兩端。

(4) 由細(xì)胞丁組成的小腸黏膜構(gòu)成人體的免疫防線，屬于______________免疫。

(5) 小腸絨毛壁細(xì)胞面向腸腔的游離面有許多凹凸，其生理意義是____________________。

(6) 將細(xì)胞丁用龍膽紫染色后，在光學(xué)顯微鏡下看不到細(xì)胞核中的染色體的原因是____________________________________。將丁細(xì)胞研磨后加入2 mL H2O2的試管中________(“有”或“無”)氣泡產(chǎn)生。

(7) 某校生物實驗小組要對“丁細(xì)胞是否也能通過滲透作用吸水和失水”進(jìn)行實驗探究，假如你是其中的一員，請分析回答下列問題：

該實驗假設(shè)是________________________________________。

請你說出作出該假設(shè)的依據(jù)： __________________________________。

 

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