【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合作用速率的影響（圖1 )，以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系（圖2）。（注：光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下，光合作用固定的量和呼吸作用釋放的c量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光照強(qiáng)度）下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同

B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50％的條件下，比含水量在90％條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低

D. 隨著土壤含水量的降低，氣孔導(dǎo)度減小，胞間CO2濃度增大，其原因可能是水分虧缺導(dǎo)致類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)破壞

【答案】C

【解析】

分析圖解：圖1中，在土壤含水量在大于70%時(shí)，土壤含水量的變化不會(huì)引起植物光合速率的變化，即此時(shí)含水量不是光合作用的限制因素；但是當(dāng)含水量低于70%并逐漸下降時(shí)，甲乙植物的光合速率均逐漸下降。

圖2中，隨著土壤含水量的下降，胞間CO2濃度成逐漸上升的趨勢(shì)，二氧化碳是光合作用的原料，胞間CO2濃度積累說(shuō)明光合作用利用減少；而圖中氣孔導(dǎo)度首先具有一定程度的增加，然后呈下降的趨勢(shì)，氣孔導(dǎo)度降低，二氧化碳進(jìn)入葉片減少，光合作用原料減少，從而抑制光合作用速率。

A、根據(jù)圖1中的兩條曲線的趨勢(shì)可以看出，在土壤含水量在大于70%時(shí)，土壤含水量的變化不會(huì)引起植物光合速率的變化，但是當(dāng)含水量低于70%并逐漸下降時(shí)，甲乙植物的光合速率均逐漸下降，故土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合作用速率的影響基本相同，A正確；
B、圖2中，隨著土壤含水量的下降，番茄的氣孔導(dǎo)度也逐漸下降，二氧化碳進(jìn)入葉片減少，光合作用原料減少，與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同，B正確；
C、番茄在土壤含水量為50%的條件下，氣孔導(dǎo)度下降，光合速率下降，因此要達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)需要提高光照，即比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)高，C錯(cuò)誤；
D、土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2濃度逐漸升高，可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類(lèi)囊體結(jié)構(gòu)破壞，不能完成CO2固定及利用，D正確。
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某突變酵母細(xì)胞呼吸過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 突變酵母不能進(jìn)行正常的需氧呼吸

B. 糖酵解的產(chǎn)物有丙酮酸、ATP、[H]

C. 野生型酵母比突變酵母更方便釀酒

D. 突變酵母產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只在細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，其生物活性就會(huì)喪失，這稱(chēng)為蛋白質(zhì)的變性。請(qǐng)利用提供的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。（提示：淀粉酶為蛋白質(zhì)，它可以催化淀粉水解為還原糖）

材料用具：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無(wú)水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：乙醇能使蛋白質(zhì)變性

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩支試管，各加入的新鮮淀粉酶溶液，編號(hào)A、B。

②向A試管中加入適量的無(wú)水乙醇（搖勻），向B試管中加入_________________（搖勻）。

③一定時(shí)間后，向兩支試管中各加入等量且適量的3%的可溶性淀粉溶液，搖勻后放入適宜溫度的水浴鍋（溫水）中保溫5分鐘并取出．

④向A、B中各加入___________________，搖勻后__________________________（處理）。

⑤觀察試管中的顏色變化

（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論

①若_________________________，說(shuō)明乙醇能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。

②若________________________，說(shuō)明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質(zhì)）變性。

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前，向潔凈的試管中加入實(shí)驗(yàn)材料中的淀粉溶液和斐林試劑，混勻后在50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min，觀察現(xiàn)象，然后才開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為該同學(xué)這樣做的目的是：____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】縮節(jié)胺(DPC)是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以調(diào)節(jié)大豆節(jié)間生長(zhǎng)、矮化株高并塑造良好株型，測(cè)定不同濃度縮節(jié)胺(單位:mg/kg)對(duì)大豆葉片中赤霉素(GA3)的含量(g/g)的影響，結(jié)果如下圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 調(diào)控植矮化的最適宜DC濃度為62.5mg/kg

B. 縮節(jié)胺対赤霉素的合成量的影響具有兩重性

C. 縮節(jié)胺可以催化與赤莓素合成有關(guān)的基因的表達(dá)

D. 赤霉素和縮節(jié)胺的合成部位主要是幼根和幼芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一定時(shí)間內(nèi)，當(dāng)種群個(gè)體數(shù)目增加時(shí)，就必定會(huì)出現(xiàn)臨近個(gè)體之間的相互影響，此即種群密度效應(yīng)。 關(guān)于植物的種群密度效應(yīng)，目前有一個(gè)基本規(guī)律：最后產(chǎn)量恒定法則，即在一定范圍內(nèi)，當(dāng)條件相同時(shí)，不管一個(gè)種群密度如何，最后產(chǎn)量總是基本一樣的。

（1）種群密度是指___。根據(jù)種群特征的相關(guān)知識(shí)推測(cè)，種群密度效應(yīng)是由兩對(duì)矛盾的相互作用即___ 決定的。

（2）植物種群的最后產(chǎn)量恒定法則這一規(guī)律出現(xiàn)的原因是由于高密度下___。

（3）科學(xué)家對(duì)夏玉米進(jìn)行了相關(guān)的研究，得到如圖所示的結(jié)果。該研究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___。有人認(rèn)為提高氮元素供應(yīng)量后就可大幅度增加玉米的種植密度，據(jù)圖分析該觀點(diǎn)是否正確，原因是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時(shí)獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是（ ）

A.花青素通過(guò)細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.超過(guò)50℃，溫度增加，膜上載體運(yùn)輸能力增強(qiáng)，通透性增大

C.在50℃以下，甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少

D.在一定范圍內(nèi)，隨溫度增加，甜菜細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓是時(shí)令水果，可以制作成草莓汁、草莓酒和草莓醋三種產(chǎn)品，且深受大眾喜愛(ài)。某企業(yè)進(jìn)行相關(guān)的制作實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。

（1）生產(chǎn)草莓酒、草莓醋常用的菌種分別是____，黑曲霉提取液中含有使果汁澄清的酶包括 ____ 三種。

（2）檢測(cè)草莓酒、草莓醋的制作是否成功，均可用 ____這兩種最簡(jiǎn)易方法來(lái)初步判斷。

（3）生產(chǎn)中先打開(kāi)閥門(mén) 1，目的是讓固定化柱 1 中填充的石英砂，通過(guò) ____方式將酶固定化。固定化柱 2 中選擇固定化酶還是固定化細(xì)胞更有利生產(chǎn)，請(qǐng)從酶的角度說(shuō)明原因？ ____

（4）工業(yè)生產(chǎn)上述三種產(chǎn)品時(shí)，固定化柱 1、 2、 3 中需要防止外來(lái)雜菌的是 ____ （填寫(xiě)編號(hào)），如果固定化柱 3中固定的是優(yōu)良菌種，且流入的草莓酒質(zhì)量很好，但是生產(chǎn)的草莓醋產(chǎn)量和質(zhì)量不夠高，排除溫度和 PH 以外的原因可能是 ____（寫(xiě)三點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是胰腺細(xì)胞進(jìn)行胰蛋白酶合成和分泌過(guò)程示意圖，圖乙和是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖甲中，給該細(xì)胞注射3H標(biāo)記的亮氨酸，此后放射性依次出現(xiàn)在有膜細(xì)胞器________中（用圖中序號(hào)填寫(xiě)）。細(xì)胞中胰蛋白酶的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______的功能。

（2）甲、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞的根本區(qū)別是__________________________。如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ]_______和[ ]______。（[ ]內(nèi)填相應(yīng)細(xì)胞器的序號(hào)）

（3）相對(duì)圖乙和圖丙的細(xì)胞而言，圖甲細(xì)胞的體外培養(yǎng)更需關(guān)注培養(yǎng)基的滲透壓（滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力），這主要是因?yàn)?/span>____________________。

（4）一般認(rèn)為乙細(xì)胞形成的組織不是作為鑒定還原糖的理想材料，請(qǐng)說(shuō)出你的理由：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：激素類(lèi)似物甲對(duì)微型月季插條的影響是______。

（2）由圖1的結(jié)果判斷0.51mo1/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響為______，為探究3mo/L的激素類(lèi)似物甲和0.5umo1/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，共應(yīng)設(shè)計(jì)______種培養(yǎng)基。

（3）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等______部位：植物激素之間的作用有些是互相對(duì)抗的，如赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，______則抑制種子萌發(fā)；激素往往是在植物體的某一部位產(chǎn)生，然后運(yùn)到另一部位起作用，如細(xì)胞分裂素往往由______運(yùn)至其他器官。

（4）已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，則：

①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有______作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是______

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