下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是


  1. A.
    生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)過呼吸作用消耗
  2. B.
    在植物→羊→狼這條食物鏈中,羊是初級(jí)消費(fèi)者、第二營養(yǎng)級(jí)
  3. C.
    蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的舞蹈動(dòng)作、雄孔雀為吸引雌孔雀而開屏
  4. D.
    根瘤菌將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為無機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中
B
試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。A項(xiàng)對,分解者分解生產(chǎn)者、消費(fèi)者的遺體、殘枝敗葉以及排遺物中的有機(jī)物,利用其中的能量,經(jīng)過呼吸作用消耗;B項(xiàng)錯(cuò),食物鏈屬于生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),不屬于功能;C項(xiàng)對,蜜蜂跳舞、孔雀開屏屬于行為信息;D項(xiàng)對,根瘤菌的固氮以及無機(jī)氮最后重新回到大氣中,屬于氮循環(huán)。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能。
點(diǎn)評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北邯鄲高三上期第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一所叢林中的房子里,將一只沒有交配的雌蛾扣在一個(gè)紗罩里,盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點(diǎn)也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)證明雌蛾能分泌某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息

B.該實(shí)驗(yàn)說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞

C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能

D.利用雌蛾分泌的物質(zhì)擾亂雌雄交配屬于化學(xué)防治

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn):在一所叢林中的房子里,將一只雌蛾扣在一個(gè)紗罩里,盡管當(dāng)晚風(fēng)雨交加還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾,第二天,在雌蛾周圍灑滿樟腦丸和汽油,一點(diǎn)也不影響雄蛾尋找雌蛾的興趣。下列敘述中錯(cuò)誤的是(    )

    A.該實(shí)驗(yàn)證明雌蛾分泌的某種物質(zhì)屬于化學(xué)信息

    B.該實(shí)驗(yàn)說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞

    C.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能

    D.利用雌蛾分泌的物質(zhì)干擾性別比例屬于化學(xué)防治

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

線蟲是所有蠕蟲的通稱,土壤中的線蟲對環(huán)境變化敏感,分布廣泛,是一種土壤污染程度的指示生物。請回答下列有關(guān)問題:

   (1)土壤線蟲的食性多樣,這對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)                  兩大重要功能,維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的             具有重要意義。其中自由生活的線蟲能促進(jìn)土壤有機(jī)物的降解,這些線蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的              。

   (2)若要調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量,可采用淘洗——過篩——離心的方法分離提取線蟲,在解剖鏡下觀察,對觀察到的線蟲進(jìn)行                   ,如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲的種類減少,并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢,說明被調(diào)查的土壤                      。

   (3)圖25示某項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖中Cu50表示每kg干土中添加50mg的Cu,不施加Cu  的為對照處理。本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究的問題是                      。為保證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理需重復(fù)3次,則實(shí)驗(yàn)者應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的樣本數(shù)為       個(gè)。通過圖中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是:

                                                                                      

                                                                                 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

線蟲是所有蠕蟲的通稱,土壤中的線蟲對環(huán)境變化敏感,分布廣泛,是一種土壤污染程度的指示生物。請回答下列有關(guān)問題:

   (1)土壤線蟲的食性多樣,這對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)                  兩大重要功能,維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的             具有重要意義。其中自由生活的線蟲能促進(jìn)土壤有機(jī)物的降解,這些線蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的             

   (2)若要調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量,可采用淘洗——過篩——離心的方法分離提取線蟲,在解剖鏡下觀察,對觀察到的線蟲進(jìn)行                   ,如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲的種類減少,并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢,說明被調(diào)查的土壤                      。

   (3)圖25示某項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖中Cu50表示每kg干土中添加50mg的Cu,不施加Cu  的為對照處理。本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究的問題是                      。為保證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理需重復(fù)3次,則實(shí)驗(yàn)者應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的樣本數(shù)為       個(gè)。通過圖中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是:

                                                                                      

                                                                                 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011屆北京市海淀區(qū)高三下學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

線蟲是所有蠕蟲的通稱,土壤中的線蟲對環(huán)境變化敏感,分布廣泛,是一種土壤污染程度的指示生物。請回答下列有關(guān)問題:
(1)土壤線蟲的食性多樣,這對促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)                 兩大重要功能,維持土壤生態(tài)系統(tǒng)的            具有重要意義。其中自由生活的線蟲能促進(jìn)土壤有機(jī)物的降解,這些線蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的             。
(2)若要調(diào)查土壤中線蟲的種類和數(shù)量,可采用淘洗——過篩——離心的方法分離提取線蟲,在解剖鏡下觀察,對觀察到的線蟲進(jìn)行                 ,如果調(diào)查結(jié)果顯示線蟲的種類減少,并且能在極端條件下生存的線蟲呈增多趨勢,說明被調(diào)查的土壤                     

(3)圖25示某項(xiàng)研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖中Cu50表示每kg干土中添加50mg的Cu,不施加Cu 的為對照處理。本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)探究的問題是                     。為保證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)的每個(gè)處理需重復(fù)3次,則實(shí)驗(yàn)者應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)組的樣本數(shù)為      個(gè)。通過圖中數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論是:
                                                                              
                                                                         

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案