【題目】—枝蒿是一種菊科植物。采集同一山坡不同海拔高度的一枝蒿種子,種在海拔高度為零的某一花園中,植株高度如圖。下列敘述正確的是

A.不同海拔的一枝蒿株高差異體現(xiàn)了物種多樣性

B.不同海拔的一枝蒿分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.研究遺傳差異是否影響一枝蒿株高,需原海拔的數(shù)據(jù)

D.圖示說明一枝蒿株高的變化受到花園生境的影響

【答案】C

【解析】

生物多樣性的形成:包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

由題意和圖分析可知,圖中只有一種生物,是不同海拔的一枝蒿種子種在海拔高度為零的某一花園中產(chǎn)生植株高度。

A、物種多樣性是指地球上動物、植物、微生物等生物種類的豐富程度,指的是不同的物種;不同海拔的一枝蒿也是一個物種,不能體現(xiàn)物種多樣性,而是表現(xiàn)出基因多樣性,A錯誤;
B、不同海拔的植物屬于不同的群落,故不同海拔的一枝蒿分布不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、不同海拔的植株仍為同一物種,可以研究遺傳差異影響植株,但是要有原海拔的株高與現(xiàn)海拔處株高對比說明,C正確;
D、采集同一山坡不同海拔高度的一枝蒿種子,種在海拔高度為零的某一花園中,要有原海拔的株高與現(xiàn)海拔處株高對比說明一枝蒿株高的變化是否受到花園生境的影響,D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖,下列相關(guān)分析錯誤的是(

A.12號帶有致病基因的概率是1/2

B.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C.7號與8號再生一個患病男孩的概率是1/12

D.11號的基因型有兩種可能,雜合的可能性大于純合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】14N培養(yǎng)的大腸桿菌(DNA分子均為14NDNA)做對照;用15N培養(yǎng)的大腸桿菌(DNA分子均為15NDNA)做親代,將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖乙所示。圖甲表示遺傳物質(zhì)的相關(guān)組成。請據(jù)圖

1DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的骨架是由甲圖中______(寫字母)相間排列而成的;D的種類有______種。

2)乙圖中,親代、Ⅰ、Ⅱ的DNA的離心結(jié)果說明DNA的復(fù)制方式是__________;將第一代(Ⅰ)細菌轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基中繁殖一代,用同樣方法分離,請將DNA分子可能出現(xiàn)在試管中的位置在最右側(cè)的試管上標出__________

3)若一個DNA分子的一條單鏈中A32%,且(AG/TC)=15,此比例在其互補鏈中的比值是______;以該單鏈為模板合成的子代DNA分子中,TC的含量占______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示豌豆(2n)一對同源染色體上的部分基因,以下說法正確的是()

A. 這對同源染色體上的4對基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時都遵循分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在家蠶中發(fā)現(xiàn)一種新的體態(tài)類型——短體蠶,用這種家蠶與正常體形家蠶進行雜交實驗,結(jié)果如下表,下列分析正確的是

雜交組合

F1

短體蠶

正常蠶

實驗一:短體蠶×正常蠶

788

810

實驗二:短體蠶×短體蠶

1530

790

A.可以通過連續(xù)自交多代的方式獲得純種短體蠶

B.短體蠶自交后代出現(xiàn)正常蠶是基因突變的結(jié)果

C.實驗一F1個體隨機交配,F2中短體蠶:正常蠶=2:3

D.實驗二F1的正常蠶與短體蠶雜交,可檢測正常蠶的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,表示植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,請分析選出不正確的一項

A. 若適當(dāng)提高溫度,光合速率的增加值小于呼吸速率的增加值,則補償點B應(yīng)相應(yīng)的向右移動

B. 若增加二氧化碳濃度,B點左移,C點左移,D點向右上方移動。

C. D點時,ATP的移動方向從類囊體薄膜方向葉綠體基質(zhì)移動

D. 若圖上為陽生植物,則換為陰生植物,B點和D點均要向左移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物細胞核中 mRNA 合成過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中①是編碼鏈

B.圖中③表示 RNA 聚合酶,能與 RNA 分子④的啟動 部位結(jié)合

C.圖中的轉(zhuǎn)錄是從左向右進行的

D.圖中④合成后直接與核糖體結(jié)合并控制蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察圖請思考

1)圖1屬于_________,圖2屬于___________(原核細胞真核細胞”)。

2)圖1代表的細胞與圖2代表的細胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細胞_____________

3)圖1藍藻細胞中無圖2細胞中的葉綠體,但它也能進行光合作用,原因是其細胞中含有_____________________及光合作用所需的酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥。現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.ab段細胞吸水,細胞體積明顯增大

B.b點時停止吸水,細胞液濃度與外界溶液濃度相等

C.bc段細胞質(zhì)壁分離復(fù)原,原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D.此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收

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