【題目】不可用2n表示的是(　 　)

A．含有n對(duì)基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的最多種類

B．含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體產(chǎn)生的配子的種類

C．含有n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因的個(gè)體自交產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型的種類

D．含有n對(duì)同源染色體的個(gè)體產(chǎn)生的配子種類

【答案】D

【解析】

試題含n對(duì)同源染色體的個(gè)體如果基因是純合的話，產(chǎn)生的配子種類就不是2n種.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人體檢結(jié)果顯示，其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀，有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的根本原因是

A. 紅細(xì)胞易變形破裂

B. 血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸改變

C. mRNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變

D. 基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以某種植物的兩個(gè)純合品種（矮莖花瓣白色條狀×高莖花瓣白色卵形）為親本做雜交實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行性狀探究并分組統(tǒng)計(jì)如下：

1組——莖稈高度探究：矮莖（♀）×高莖（♂）→F1:全部高莖→F2:高莖:矮莖=3:1

2組——花瓣顏色探究：白色（♀）×白色（♂）→F1：全部粉色→F2:粉色:白色=9:7

3組——花瓣形態(tài)探究：條形（♀）×卵形（♂）→F1:全部條形→F2:條形:卵形=3:1

已知上述幾組相關(guān)性狀均為常染色體遺傳�；卮鹣铝袉栴}：

（1）僅對(duì)第2組分析可知，親本的基因型為__________（依次選擇字母A/a、B/b、C/c......表示相關(guān)基因），花瓣顏色性狀的遺傳遵循__________定律。

（2）對(duì)第1、3組分析可知，植株莖稈由__________對(duì)等位基因控制，花瓣形態(tài)中的隱性性狀是_______。

（3）如果研究者發(fā)現(xiàn)，控制花瓣形態(tài)的基因（T/t）與控制顏色的某對(duì)基因（A/a）都位于3號(hào)染色體，圖Ⅰ已標(biāo)出F1中上述基因在染色體上可能的位置，請(qǐng)?jiān)趫DⅡ標(biāo)出另外一種可能的位置�，F(xiàn)將花瓣的兩對(duì)性狀一起研究，只考慮圖Ⅱ情況，若F1在減數(shù)分裂過程中3號(hào)染色體不發(fā)生交叉互換，則F2中花瓣性狀的表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為__________。

（4）如果花瓣形態(tài)和莖稈高度這兩對(duì)性狀均由一對(duì)等位基因T/t控制，T基因控制花瓣形態(tài)中的條形性狀，則t基因控制莖稈高度中的__________（選填“高莖”或“矮莖”）性狀。將這兩對(duì)性狀一起統(tǒng)計(jì)，則F2表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線，然后回答下列問題。

（1）圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7時(shí)，酶活性的變化過程是_______；從圖示曲線我們還可以得出隨溫度的改變，酶的最適pH________（填“會(huì)”、“不會(huì)”）改變。

（3）圖4中酶處于最適環(huán)境,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加，其限制因素主要是_________。

（4）從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下，____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A．去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底

B．母本雄蕊去除后不能立即授粉

C．授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋

D．授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）（二）小題

（一）丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，研究者對(duì)HCV感染后細(xì)胞中與HCV增殖有關(guān)的產(chǎn)物以及細(xì)胞代謝產(chǎn)物進(jìn)行了測(cè)量（圖甲），同時(shí)繪制出了HCV對(duì)肝細(xì)胞代謝影響的示意圖（圖乙）。

（1）結(jié)合圖甲中的信息用中心法則的表達(dá)方式寫出HCV增殖的過程：__________。

（2）圖乙中物質(zhì)A為__________，物質(zhì)B為__________。進(jìn)食后，血糖升高，胰島β細(xì)胞接受刺激后分泌胰島素，不能促進(jìn)圖乙中__________（填序號(hào)）進(jìn)行。

（3）感染HCV后能引起Ⅱ型糖尿病，可用__________試紙檢測(cè)患者尿液，是否出現(xiàn)顏色變化。除此之外還應(yīng)檢測(cè)患者__________（填激素名稱）分泌量是否正常。但有的Ⅱ型糖尿病患者的胰島素受體受損，患者體內(nèi)胰島素含量比正常人__________（填高、低或正常）。

（二）下表是不同生態(tài)系統(tǒng)凈初級(jí)生產(chǎn)量比較，試回答下列問題：

陸地生態(tài)系統(tǒng)

熱帶雨林

北方針葉林

溫帶草原

苔原

凈初級(jí)生產(chǎn)量（NP）

2000g/（m2·a）

800g/（m2·a）

500g/（m2·a）

140g/（m2·a）

海洋生態(tài)系統(tǒng)

珊瑚礁和藻床

河口

大陸架

開闊海洋

凈初級(jí)生產(chǎn)量（NP）

2000g/（m2·a）

1800g/（m2·a）

360g/（m2·a）

127g/（m2·a）

（1）各地的凈初級(jí)生產(chǎn)量隨__________和__________的不同而有很大差異。

（2）海洋面積雖然比陸地大一倍，但其年凈初級(jí)生產(chǎn)量卻只有陸地的__________，原因是__________；但是海洋的次級(jí)生產(chǎn)量卻相當(dāng)于陸地次級(jí)生產(chǎn)量的三倍多。原因是____________________。

（3）下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)量和生物量的敘述，正確的是____________________。

A.從表中得知熱帶雨林的總初級(jí)生產(chǎn)量與珊瑚礁和藻床的總初級(jí)生產(chǎn)量相同

B.次級(jí)生產(chǎn)量包括次級(jí)生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量，也包括呼吸消耗的能量

C.通過對(duì)動(dòng)物生物量的計(jì)算，可以推測(cè)各類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性

D.初級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，次級(jí)生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組用某種昆蟲的野生型雌性（XAXa）和雄性（XAY）個(gè)體雜交，子代中偶然出現(xiàn)一只雌性的突變型個(gè)體，若該突變個(gè)體的出現(xiàn)有三種可能性（基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異或染色體數(shù)目變異），不同變異類型相關(guān)基因在染色體上的分布情況見下圖。

回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三種可能性中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是__________，且是由于染色體片斷__________引起的。

（2）若甲情況的出現(xiàn)是由基因突變引起的，則基因突變發(fā)生于__________（填“父本”“母本”或“父本或母本”）的減數(shù)分裂過程。

（3）若是乙情況，則是__________（填“父本”或“母本”）的減數(shù)第__________次分裂異常導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓢蟲的空間分布是（ ）

A. 均勻分布 B. 隨機(jī)分布 C. 集群分布 D. 不規(guī)則分布:

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖表示一個(gè)細(xì)胞周期，乙圖為洋蔥根尖細(xì)胞（體細(xì)胞含16條染色體） 有絲分裂顯微照片，丙圖為有絲分裂過程中染色體的數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答 問題：

（1）甲圖中A表示有絲分裂 ____期，此時(shí)細(xì)胞的主要變化是完成____________，同時(shí)細(xì)胞有適度的生長。

（2）乙圖中細(xì)胞C正處于有絲分裂___期，若持續(xù)觀察該細(xì)胞_____（填“能”或“不能”）觀察到下一個(gè)時(shí)期。

（3）乙圖中細(xì)胞D所處時(shí)期位于丙圖曲線中的___段，此時(shí)細(xì)胞中有姐妹染色 單體___條，染色體____條。

（4）細(xì)胞有絲分裂的意義，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過 ____之后，精確地 ____到兩個(gè)子細(xì)胞中，在細(xì)胞的親子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。

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