【題目】根據(jù)下圖,回答問(wèn)題:

(1)圖1中所畫(huà)人體反射弧由①、②、③、④、⑤五個(gè)部分組成,其中①結(jié)構(gòu)的名稱是_____,能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮主要是由于Na+______引起膜電位改變產(chǎn)生的,此時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為__________,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是______(單/雙)向傳導(dǎo)的。

(3)圖2中能構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是__________(填序號(hào));毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是______(用圖中序號(hào)表示)。

(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是______。(填名稱)

(5)人的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回,來(lái)躲避傷害,這一反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于______。而靜脈注射藥物時(shí),人卻沒(méi)有躲避,這說(shuō)明_____

【答案】 感受器 ③神經(jīng)中樞 內(nèi)流 外負(fù)內(nèi)正 ⑥⑦⑨ ⑥⑦ 組織液 脊髓 高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)控制低級(jí)的神經(jīng)中樞(脊髓)

【解析】【試題分析

本題綜合考查反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化、內(nèi)環(huán)境的組成及其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)以及神經(jīng)興奮的傳遞等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中①、②、③、④、⑤分別是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;圖乙中⑥、⑦、⑧、⑨分別是血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液和淋巴;A、B、C、D分別是毛細(xì)血管、紅細(xì)胞、組織細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管?蓳(jù)此解答。

(1)根據(jù)上有神經(jīng)節(jié),可推知是傳入神經(jīng),進(jìn)一步推知①結(jié)構(gòu)的名稱是感受器;能產(chǎn)生興奮,并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是③神經(jīng)中樞。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),興奮主要是由于Na+內(nèi)流引起膜電位改變產(chǎn)生的,此時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo);在神經(jīng)纖維中興奮的傳導(dǎo)是雙向傳導(dǎo)的。

(3)內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴。所以圖中可以構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是⑥血漿、組織液、淋巴;毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活的內(nèi)環(huán)境是血漿、組織液。

(4)人的手掌磨起的水泡中的淡黃色液體主要是組織液。

(5)人的手指無(wú)意間碰到灼熱的物體會(huì)立即縮回,來(lái)躲避傷害,這一反射屬于非條件反射,其神經(jīng)中樞位于脊髓;而靜脈注射藥物時(shí),人卻沒(méi)有躲避,這說(shuō)明高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)控制低級(jí)的神經(jīng)中樞(脊髓)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 細(xì)胞③和⑥都有分泌功能,物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原

B. A細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,且僅參與特異性免疫

C. 若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良,則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失

D. 圖示細(xì)胞⑤只能來(lái)自于細(xì)胞②或細(xì)胞③

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【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )

A. 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

B. 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群個(gè)體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈

D. 細(xì)胞組織器官個(gè)體系統(tǒng)種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng)

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【題目】自由組合定律中的“自由組合”是指( )

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B. 決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合

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【題目】關(guān)于艾滋病病毒HIV,下列敘述正確的是

AHIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物

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C獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

DHIV是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,營(yíng)寄生生活

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【題目】離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株,離體的動(dòng)物體細(xì)胞卻不能直接發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體,原因是( )

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B. 動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/span>

C. 動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

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B. 圖中②指可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供原材料,是導(dǎo)致①改變的內(nèi)因

C. 圖中③指自然選擇學(xué)說(shuō),該學(xué)說(shuō)不能科學(xué)解釋遺傳變異的本質(zhì)

D. 圖中④指基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點(diǎn)后,種群數(shù)量不再變化

B. 種群數(shù)量增長(zhǎng)過(guò)程C點(diǎn)的增長(zhǎng)速度最快

C. 陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力

D. 隨著種群數(shù)量的增加,種群種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加強(qiáng)

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