觀察下列實驗裝置圖，找出錯誤的一項

A．6個裝置中，胚芽鞘能彎曲生長的有1、5、6

B．4直立生長是因為胚芽鞘尖端不能感受到單側(cè)光刺激

C．比較1、2、3的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是，胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)，彎曲還與單側(cè)光有關(guān)

D．比較1和6的實驗結(jié)果，可以說明胚芽鞘的彎曲是生長素分布不均勻所致

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：裝置1和2屬于一組對照試驗，1會發(fā)生彎曲生長，2沒有尖端，不生長；裝置3沒有單側(cè)光刺激，因此直立生長；裝置4尖端有錫箔小帽，接受不到單側(cè)光刺激，因此直立生長；裝置5含生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的正中，單側(cè)光對它無影響，胚芽鞘將會直立生長；裝置6含生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的左側(cè)，胚芽鞘彎向右側(cè)生長。故答案選A。

考點：胚芽鞘的向光性

點評：本題考查了胚芽鞘的生長具有向光性、尖端是感受光刺激的部位這兩個知識點，屬于對識記、理解層次的考查。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I.圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度，橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2﹒h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：

（1）光照適宜時，水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為      ▲     g。

   （2）水深3m時，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有   ▲ 。若將植物從2m處移到3m處時，C3的含量將  ▲ 。

   （3）圖乙裝置中，若實驗中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離，隨著距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                ▲                      。

   （4）在“探究影響植物光合速率的因素”實驗中，自變量是   ▲        。

Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學及生理學獎授予了瑞典科學家阿爾??卡爾松和美國科學家保羅??????格林加德和埃里克??坎德爾三位科學家，以獎勵他們對神經(jīng)系統(tǒng)“信號傳導(dǎo)”的研究成果。他們在“人類神經(jīng)細胞間信息傳遞”方面獲得了重要發(fā)現(xiàn)，三位諾貝爾獎獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細胞間的某種信息傳遞，即所謂的“慢突觸傳遞”。這些發(fā)現(xiàn)對了解大腦的正常功能以及信息傳導(dǎo)中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關(guān)鍵的作用。正是通過這些發(fā)現(xiàn)，人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物。

（1）當刺激神經(jīng)纖維上某一點時，將會出現(xiàn)   ▲  

A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向軸突末梢方向傳遞     B.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子少

C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動向樹突末梢方向傳遞     D.神經(jīng)細胞內(nèi)的陽離子比細胞外的陽離子多

(2)神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是       ▲   

樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突       B. 軸突→神經(jīng)元細胞體→樹突→突觸

C. 樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸        D. 樹突→突觸→軸突→突觸

(3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學反應(yīng)，即蛋白質(zhì)磷酸化，從而使得蛋白質(zhì)的

形態(tài)和功能發(fā)生改變。下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是      ▲     

A催化作用      B  調(diào)節(jié)新陳代謝      C  儲存遺傳信息     D  免疫作用

(4) 阿爾??卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥（不自主震顫）患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中，多巴胺缺乏，但“多巴”是緩解該病的有效藥物�，F(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺”，而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題：

①在神經(jīng)細胞間，信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是______________▲_______________

②某同學對帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè)，你認為最可能的假設(shè)應(yīng)該______▲_        。

③請根據(jù)以下材料和用品，補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟，預(yù)測實驗結(jié)果，以檢測對假設(shè)的驗證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

Ⅰ實驗步驟：第一步：______________________▲__________________________

第二步：______________________________▲_________________________________

第三步：一段時間后，給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液，給乙組小鼠注射等量生理鹽水，繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng)，觀察并記錄其運動情況。

Ⅱ?qū)嶒灲Y(jié)果：_________________________▲_________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南省鄭州市第四中學高一下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

觀察下列實驗裝置圖，找出錯誤的一項

A．6個裝置中，胚芽鞘能彎曲生長的有1、5、6
B．4直立生長是因為胚芽鞘尖端不能感受到單側(cè)光刺激
C．比較1、2、3的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是，胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)，彎曲還與單側(cè)光有關(guān)
D．比較1和6的實驗結(jié)果，可以說明胚芽鞘的彎曲是生長素分布不均勻所致

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：河南省2010年高考壓軸卷理綜生物試題 題型：綜合題

（22分）下圖甲曲線表示馬鈴薯在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為W點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有               。

（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中X點將向         移動，Y點將向

          移動。

（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為四組，第一組將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中，另三組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果。

（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開啟程度越大。）

           分組 

 測量指標

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重）

2.47

2.97

9.28

葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1

0.54

0.43

0.27

由此可以推測，隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大，該植物光合作用強度             ，原因是                                                                         。

（4）某同學在研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時，設(shè)計了如下實驗：

     實驗一  取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，安裝成下圖甲。每隔一段時聞，從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。

     實驗二  取新鮮馬鈴薯塊莖，洗凈、切成碎屑。向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑，并向C瓶充入N2，替代瓶中空氣，安裝成下圖乙，一段時間后，觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化。

 

請回答下列問題：

 ①實驗一的原理是                                                        ；當實驗一中溴麝香草酚藍水溶液的顏色由綠變黃時，是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強?                      為什么?                                                

 ②已知植物細胞無氧呼吸有兩種類型，一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進行無氧呼吸。則實驗二的目的是                          ；若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液                  ，則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸，其反應(yīng)式為                                                                  。

 ③實驗一和實驗二在設(shè)計上均有不夠嚴謹之處，可能會干擾對馬鈴薯塊莖細胞呼吸類型的判斷，請給予修正。                                                             

修正的理由是                                                               。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

觀察下列實驗裝置圖，找出錯誤的一項


  1. A.
    6個裝置中，胚芽鞘能彎曲生長的有1、5、6
  2. B.
    4直立生長是因為胚芽鞘尖端不能感受到單側(cè)光刺激
  3. C.
    比較1、2、3的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是，胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)，彎曲還與單側(cè)光有關(guān)
  4. D.
    比較1和6的實驗結(jié)果，可以說明胚芽鞘的彎曲是生長素分布不均勻所致

查看答案和解析>>

同步練習冊答案