下面為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖，對(duì)與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（     ）

A．若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng)，用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開(kāi)

B．若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸，其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散

C．若③蛋白與多糖結(jié)合，形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多

D．若④蛋白具有催化功能，其可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析：①為細(xì)胞間質(zhì)，為膠原蛋白，故A正確。主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散都需要細(xì)胞膜載體蛋白協(xié)助，而自由擴(kuò)散不要，故B正確。③蛋白與多糖結(jié)合為糖蛋白，在細(xì)胞癌變后含量將減少，故C錯(cuò)。葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相關(guān)酶作用下分解為丙酮酸，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題能力。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北荊門高三元月調(diào)考理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖１為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)；圖２為箭毒對(duì)一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)——乙酰膽堿（Ach）發(fā)揮作用的影響。

（1）神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后，細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為　　　　　，圖１顯示的是　       個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．

（2）圖１中，神經(jīng)遞質(zhì)ａ是通過(guò)　　　方式進(jìn)入②。③一般是神經(jīng)元的　　　部分的細(xì)胞膜。與ｂ物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器包括　　　　　　　　　　　。

（3）分析圖２可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道　　　，導(dǎo)致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。中毒后的癥狀是肌肉　　　（填“松弛”或“僵直”）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，Ach作用于骨骼肌細(xì)胞，可引起收縮；作用于心肌細(xì)胞，可降低收縮頻率。為了探究Ach作用于上述兩種肌細(xì)胞產(chǎn)生不同的反應(yīng)是否與兩種肌細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體不同有關(guān)，研究人員進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①利用骨骼肌細(xì)胞膜上的Ach受體做抗原，制備相應(yīng)的抗體；

②將上述抗體分別作用于骨骼肌細(xì)胞和心肌細(xì)胞；

③一段時(shí)間后，用          分別作用于這兩種細(xì)胞，觀察它們收縮反應(yīng)變化的情況。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

若                                ，則骨骼肌細(xì)胞膜上的Ach受體與心肌細(xì)胞的不同，表明Ach作用特點(diǎn)與兩種肌細(xì)胞上的相應(yīng)受體不同有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）請(qǐng)閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：

    把菠菜葉放進(jìn)適當(dāng)?shù)娜芤褐羞M(jìn)行研磨，將研磨液用紗布過(guò)濾后，得到一種綠色的液體。然后進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度的離心分離，得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡觀察時(shí)，可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織(甲)。將其上清液的綠色部分進(jìn)行較強(qiáng)的離心分離時(shí)，綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的細(xì)胞器(乙)。又把幾乎透明的上清液，用更強(qiáng)的離心力進(jìn)行分離時(shí)，可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀，內(nèi)外有兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細(xì)胞器(丙)。如繼續(xù)進(jìn)行強(qiáng)離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀(沉淀D)含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒(丁)和由該顆粒所附著的膜(戊)構(gòu)成的細(xì)胞器。

（1） 上述材料中，畫(huà)線處甲～戊所表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱分別是：

甲           ，乙            ，丙          ，丁           ，戊           。

（2） 下面①～⑤是對(duì)上述沉淀A～D所含有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述。請(qǐng)從①～⑥中找出正確答案的序號(hào)填入下列的括號(hào)內(nèi)。

①與有氧呼吸有關(guān)，是“動(dòng)力車間”；②對(duì)植物細(xì)胞具有保護(hù)作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器；④進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”

沉淀A(       )，沉淀B(       )，沉淀C(       )，沉淀D(       )和(       )

 

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科目：高中生物 來(lái)源：河北省2010屆高三一模模擬（三）理綜生物部分 題型：綜合題

（6分）．下面是某種激素分泌及作用機(jī)制模式圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題，

（1） 結(jié)構(gòu)A--C中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是___________________。

（2）如果C細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?_____________，

簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：_______________________________________。

（3） 當(dāng)人大量失水后，A能分泌___________激素。

（4）由圖可知，該激素是通過(guò)調(diào)控圖中[    ]____________

過(guò)程而影響細(xì)胞的代謝。

（5）右圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng) 中樞，下列敘述不正確的是（    ）

              A．刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化

              B．b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等

              C．c的末端膨大形成突觸小體

              D．a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位，則表明其處于興奮狀態(tài)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及胞外環(huán)境示意圖，對(duì)與之相關(guān)的幾種蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A．若①蛋白使細(xì)胞間的黏著性增強(qiáng)，用胰蛋白酶處理可使細(xì)胞分散開(kāi)

B．若②蛋白參與跨膜運(yùn)輸，其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散

C．若③蛋白與多糖結(jié)合,形成的物質(zhì)在細(xì)胞癌變后含量將增多

D．若④蛋白具有催化功能，其可能是將葡萄糖分解成丙酮酸的酶

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