【題目】下圖為某動物體內(nèi)的細胞在細胞分裂過程中一條染色體的行為示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 有絲分裂與減數(shù)分裂①過程細胞核中均存在 DNA 的加倍

B. 有絲分裂與減數(shù)分裂③過程著絲粒斷裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

C. 有絲分裂與減數(shù)分裂④過程均存在胞質(zhì)分裂，核 DNA 數(shù)減半

D. 若受精卵中有 12 對同源染色體，則其分裂過程形成 12 個四分體

【答案】D

【解析】

分析題圖：①表示染色質(zhì)的復(fù)制，②表示染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，③表示著絲點分裂，姐妹染色單體分開，④表示染色體解螺旋形成染色質(zhì)。

有絲分裂與減數(shù)分裂①過程細胞核中均發(fā)生DNA 的復(fù)制，結(jié)果使DNA加倍，染色體數(shù)目不變，A正確；③過程著絲粒斷裂，姐妹染色單體分開導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，B正確；④過程表示有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期，均存在胞質(zhì)分裂，核 DNA 數(shù)減半，C正確；受精卵進行的是有絲分裂，不會形成四分體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細胞和原核細胞統(tǒng)一性的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 具有相似的細胞膜B. 具有相似的細胞質(zhì)

C. 具有相似的染色體D. 遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實踐】欲從腐乳中分離篩選出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計了如下實驗流程：

回答下列問題：

（1）毛霉屬于___________核生物。在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的___________酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。

（2）步驟②進行涂布前，需將孢子懸浮液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的目的是___________。若進行10倍稀釋，一般吸取lml懸浮液注入___________中，混勻。

（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細菌的生長。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。

（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cra、3.3cm。應(yīng)選擇菌落__________作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡上有物鏡甲10、物鏡乙40和目鏡丙16，現(xiàn)在選擇甲與丙組合觀察根尖分生區(qū)細胞，視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若物鏡甲換為物鏡乙后，則在視野中能看到的分生組織細胞數(shù)為

A. 4個B. 8個C. 16個D. 32個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

（1）發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生__________________，引起肌肉收縮。

（2）重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使B細胞被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致_____________________信號轉(zhuǎn)換過程受阻。

（3）臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_______________________發(fā)育成T細胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制___________________________免疫的應(yīng)答。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)大氣中CO2進人生物群落是通過圖中__________________實現(xiàn)的。

(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)形式是__________；在生物群落內(nèi)部，碳元素以_________的形式進行循環(huán)。

(3)進行①過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______________________。

(4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_______________________________途徑，這一干擾，增加了________________的含量，造成的主要環(huán)境問題是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細胞免疫的敘述，錯誤的是

A.抗原也需經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

Ｂ.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原

Ｃ.效應(yīng)T細胞可直接殺滅抗原

D.記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時，會迅速增殖分化成效應(yīng)T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是

A. 唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B. 口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用

C. 吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用

D. B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電極插人下圖示中C和D兩點的細胞膜內(nèi)，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當(dāng)刺激 A點后，檢測到的結(jié)果應(yīng)是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案