【題目】圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關(guān)系,圖乙為某植食性昆蟲(chóng)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖乙中某植食性昆蟲(chóng)屬于圖甲中______(填字母)的一部分,圖甲中成分d的生態(tài)作用主要是______

(2)圖甲中,b→a過(guò)程的碳流動(dòng)形式是______,d→c的途徑通過(guò)______進(jìn)行.

(3)圖乙中t1所對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量約為______,P點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成類型是______

(4)假如圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,其抵抗力穩(wěn)定性______,原因是______

【答案】d 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 含碳的有機(jī)物 細(xì)胞呼吸 K/2 增長(zhǎng)型 較低 生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

【解析】

據(jù)圖分析,圖甲中a為分解者,b為生產(chǎn)者,c為非生物的物質(zhì)和能量,d為消費(fèi)者;圖乙中種群的增長(zhǎng)速率先增大后減小,因此該種群的增長(zhǎng)曲線為S型,t1處于種群數(shù)量的K/2時(shí),t2處于種群數(shù)量的K值。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中b為生產(chǎn)者,d為消費(fèi)者,因此圖乙中某植食性昆蟲(chóng)屬于圖甲中d;消費(fèi)者的生態(tài)作用主要是加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

(2)b→a過(guò)程中碳流動(dòng)方式是通過(guò)生產(chǎn)者的殘枝敗葉中含C的有機(jī)物流向分解者,d→c的途徑通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳,向大氣中排放。

(3)t0→t1過(guò)程中的種群的增長(zhǎng)在逐漸增大,達(dá)到t1時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大,說(shuō)明了此時(shí)的種群的數(shù)量為K/2值;P點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量還在增加,因此該種群年齡組成類型是增長(zhǎng)型。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此其抵抗力穩(wěn)定性較低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是制作果酒、果醋的流程示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 挑選葡萄時(shí),去除腐爛的籽粒和枝梗后再?zèng)_洗

B. 家庭釀酒中,要將葡萄汁裝滿整個(gè)發(fā)酵瓶

C. A過(guò)程后僅需提高一定的環(huán)境溫度就能產(chǎn)生果醋

D. 為提高果酒的品質(zhì),可在果汁中加入人工培養(yǎng)的菌種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在AC

B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1∶1

C.圖中顯示兩種分裂方式,其中M段表示有絲分裂

D.發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段有DEJK

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究適當(dāng)遮光對(duì)菊花光合作用的影響,某興趣小組將菊花幼苗分為等量的兩組,對(duì)照組給予自然光照,實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行25%遮光,處理50天后,測(cè)定了兩組菊花葉片中的葉綠素含量胞間CO2濃度和凈光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉(wèn)題(整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣孔開(kāi)放程度幾乎不變)

(1)提取綠葉中的色素時(shí),需加入___________以加速研磨;若要分離所提取的色素可采用___________法。

(2)18O標(biāo)記空氣中的氧氣,請(qǐng)用文字與箭頭寫(xiě)出18O進(jìn)入葡萄糖的過(guò)程:______________________。

(3)綜合表格信息,推測(cè)25%遮光后菊花胞間CO2濃度上升的原因是_________________________________;若將25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,則短時(shí)間內(nèi)菊花葉肉細(xì)胞中C5的含量將___________(填“增多”“減少”或“不變”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過(guò)而二糖不能透過(guò)的半透膜隔開(kāi),現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入微量麥芽糖酶(不影響溶液濃度),兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?

A.右側(cè)液面高度下降;右側(cè)液面高度上升

B.兩側(cè)液面高度不變;右側(cè)液面高度上升

C.左側(cè)液面高度下降;右側(cè)液面高度下降

D.兩側(cè)液面高度不變;左側(cè)液面高度上升

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A. 流感病毒和柳樹(shù) B. 乳酸菌和草履蟲(chóng) C. 藍(lán)球藻和大熊貓 D. 變形蟲(chóng)和酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某非常大的昆蟲(chóng)種群,個(gè)體間隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,無(wú)突變,自然選擇對(duì)性狀沒(méi)有作用。種群中控制某一性狀的基因有A1A2和A3,它們互為等位基因,且A1對(duì)A2和A3為完全顯性,A2對(duì)A3為完全顯性,若三個(gè)基因的基因頻率相等,則在群體中表現(xiàn)出所控制的性狀的比例為( )

A. 1/3B. 1/9C. 4/9D. 5/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的過(guò)程中,能在人體皮膚正常生發(fā)層細(xì)胞的細(xì)胞核中發(fā)生的是( )

A. a和bB. b和d

C. a和cD. a、b和d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示翻譯過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

A.由圖可知核糖體的移動(dòng)方向是從右往左

B.決定色氨酸和丙氨酸的密碼子分別是UGGGCA

C.mRNA上堿基序列的改變一定會(huì)造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

D.甘氨酸和天冬氨酸對(duì)應(yīng)的基因模板鏈中堿基序列是GGUGAC

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