【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

B.實(shí)驗(yàn)材料換成黑藻也能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C.實(shí)驗(yàn)步驟中吸水紙的作用是吸去多余的蔗糖溶液

D.該實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下能觀察到水分子的雙向運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的流程如下：

A、該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡觀察了三次，第二次與第一次形成對(duì)照，第三次與第二次形成對(duì)照，該對(duì)照方法為自身對(duì)照，可見(jiàn)，該實(shí)驗(yàn)有設(shè)置對(duì)照，A錯(cuò)誤；

B、組成黑藻的細(xì)胞中也有成熟的植物細(xì)胞，因此將實(shí)驗(yàn)材料換成黑藻也能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B正確；

C、實(shí)驗(yàn)步驟中吸水紙的作用是引流，使洋蔥表皮浸入到蔗糖溶液或清水中，以便觀察質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；

D、該實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下不能觀察到水分子的雙向運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化，這種變化一般是

A.可逆性的B.不可逆轉(zhuǎn)的

C.發(fā)展變化的D.無(wú)序可循的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定發(fā)芽率；另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)下表和下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

處理方法

種子萌發(fā)率/%

甲(室溫、保濕)

0

乙(4 ℃、保濕)

100

丙(4 ℃、水浸種)

98

丁(4 ℃、干燥)

0

（1）請(qǐng)結(jié)合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_______________________。

（2）結(jié)合表和圖分析，有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn)，為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用，現(xiàn)用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果，得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制適宜濃度的脫落酸和赤霉素水溶液。

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為________組，并編號(hào)。

③分別用________和________處理A組和B組的白菜種子，并將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時(shí)有充足的等量的水分。

④一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組的萌發(fā)率。

⑤預(yù)測(cè)結(jié)果： ____________________________________________________。

⑥得出結(jié)論： ____________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行蘋(píng)果汁制作實(shí)驗(yàn)，工藝如下圖所示。

請(qǐng)回答：

(1)黑曲霉提取液中含有的______酶可水解果膠，從而使果汁澄清。該酶是復(fù)合酶，包括_______酶______酶________酶等。影響酶活性的因素包括：________、________、____等

(2)固定化柱中的石英砂通過(guò)吸附方式將酶固定化，酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去______________________________。

(3)果汁與等量的乙醇混合，如果出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象，說(shuō)明果膠還沒(méi)有被完全水解。為使果膠完全水解，應(yīng)將流速調(diào)________（快或慢）。

(4)實(shí)驗(yàn)后，將洗滌過(guò)的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天，該固定化柱仍可用于蘋(píng)果汁制作實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明固定化酶可被__________使用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽作用的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 靜息電位的維持主要依賴K＋外流

B. 用Ca2＋處理過(guò)的細(xì)胞均會(huì)變成感受態(tài)細(xì)胞

C. 在2 mol·L－1 NaCl溶液和蒸餾水中DNA均易溶解

D. 、和Cl－均有調(diào)節(jié)血液酸堿度的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，含有色素的是

A.線粒體和溶酶體

B.核糖體和中心體

C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老年人容易骨折，其原因之一是體內(nèi)缺乏

A.Fe3+B.Ca2+C.Mg2+D.Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的 ________ ，對(duì)人體無(wú)害�，F(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在_____________條件下，將優(yōu)良的菌種直接接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種的污染。豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類_________（填“減少”或“增多”），且更易于消化和吸收。

（2）B組同學(xué)制作泡菜。泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜是由于__________的繁殖形成的。測(cè)定亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg），結(jié)果如下表所示：

據(jù)表分析，亞硝酸鹽含量最高時(shí)的腌制條件是____________________________________。為避免細(xì)菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的亞硝酸鹽，除控制好表中涉及的腌制條件外，還需控制好腌制的____________。

（3）一些乳酸菌能合成亞硝酸鹽還原酶，能夠顯著降低亞硝酸鹽含量。為獲得高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶的乳酸菌，C組同學(xué)以東北傳統(tǒng)自然發(fā)酵酸菜為材料進(jìn)行分離。

①在進(jìn)行乳酸菌分離純化時(shí)，同學(xué)將酸菜發(fā)酵液在含溴甲酚綠（遇酸變色）的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，挑取周圍變色的______________放入______℃冰箱中保藏。

②在進(jìn)行高產(chǎn)亞硝酸鹽還原酶菌株篩選時(shí)，將臨時(shí)保存的各菌種分別接種到液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，離心收集上清液，在鹽酸酸化條件下，依次加入對(duì)氨基苯磺酸、N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽進(jìn)行反應(yīng)，篩選反應(yīng)顯色較_____的菌株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不正確的是

A.若①為某種大分子的組成單位，則①最可能的是氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪

C.若③為生物大分子，且能儲(chǔ)存遺傳信息，則③一定是DNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是糖原

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同步練習(xí)冊(cè)答案