【題目】脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的趨勢(shì)而制備的人工膜．單層脂分子鋪展在水面上時(shí)，極性端（親水）與非極性端（疏水）排列是不同的，攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體（如圖所示）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構(gòu)同時(shí)具有特點(diǎn)．
（2）將脂質(zhì)體置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化，這一事實(shí)說(shuō)明 ．
（3）在脂雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后，脂質(zhì)體吸收了很多水而膨脹，這一事實(shí)說(shuō)明 ．
（4）根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架是 ， 可以推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上成分有關(guān)．

【答案】
（1）親水性和疏水性
（2）水分子不能通過(guò)脂質(zhì)雙分子層
（3）水分子通過(guò)脂質(zhì)雙分子層需要蛋白質(zhì)協(xié)助
（4）磷脂雙分子層,蛋白質(zhì)
【解析】解：（1）磷脂分子具有清水的頭部和疏水的尾部，因此既具有親水性，也具有疏水性．（2）將脂質(zhì)體置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化，說(shuō)明水分子不能通過(guò)脂質(zhì)雙分子層．（3）在脂質(zhì)雙層膜中加入某些蛋白質(zhì)后，脂質(zhì)體吸收了很多水而膨脹，這一事實(shí)說(shuō)明水通過(guò)脂質(zhì)雙層膜需要蛋白質(zhì)的協(xié)助．（4）細(xì)胞膜的基本骨架由磷脂雙分子層組成，而（2）說(shuō)明水分子不能通過(guò)磷脂雙分子層，因此可以推出水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上蛋白質(zhì)有關(guān)．

所以答案是：（1）親水性和疏水性（2）水分子不能通過(guò)脂質(zhì)雙分子層（3）水分子通過(guò)脂質(zhì)雙分子層需要蛋白質(zhì)協(xié)助（4）磷脂雙分子層 蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）A代表分子；B代表；C代表；
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．
（3）圖2中曲線甲代表 ， 曲線乙代表 ， Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是 ．
（4）己知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X，物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的（a、b、c…）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過(guò)程不生成( )

A. ATP B. 乳酸 C. 三碳化合物 D. CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字?jǐn)?shù)值，單位是Jm﹣2a﹣2），下列敘述正確的是（ ）
A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%
C.太陽(yáng)魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm﹣2a﹣1
D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由n個(gè)堿基對(duì)組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最大為

A. na/6 B. na/6－18(n/6－m)

C. na－18(n－m) D. na/3－18(n/3－m)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）A是指；E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指 ， 在小麥種子細(xì)胞中主要是指 ．
（2）F是指；除此之外，脂質(zhì)還包括和 ．
（3）C是指；由m個(gè)C構(gòu)成G物質(zhì)時(shí)，其相對(duì)分子質(zhì)量里最多可減少 ．
（4）四大有機(jī)物在體內(nèi)氧化分解時(shí)，產(chǎn)熱量最高者為 ．
（5）四大有機(jī)物都含有的化學(xué)元素是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)的地里，噴了一種新的農(nóng)藥后，約98%的甲蟲死了，約2%的甲蟲生存了下來(lái)，生存下來(lái)的原因是(　　)

A. 約有2%的甲蟲未吃到沾有農(nóng)藥的葉子

B. 以前曾噴過(guò)某種農(nóng)藥，對(duì)農(nóng)藥有抵抗力

C. 有基因突變產(chǎn)生的抗藥性個(gè)體存在

D. 農(nóng)藥誘導(dǎo)甲蟲產(chǎn)生了抗藥性突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種工作者利用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行了如下育種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖Ⅰ中，生產(chǎn)上常用該方法培養(yǎng)珍貴藥材、花卉，其原因主要是這種育種方式能夠 ， 實(shí)現(xiàn)該過(guò)程要應(yīng)用的關(guān)鍵性激素是 ．
（2）若圖Ⅰ中的離體植物細(xì)胞為花粉，則過(guò)程①、②所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是分裂．育種上利用這種方法培育的幼苗再進(jìn)行處理，即可得到穩(wěn)定遺傳的植物品種，其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在 ．
（3）圖Ⅱ中，過(guò)程③的發(fā)生必須進(jìn)行人工處理，先利用酶去除細(xì)胞壁，然后用等試劑誘導(dǎo)融合，融合成功的標(biāo)志是 ．
（4）圖Ⅱ所示的育種技術(shù)其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 ， 因而具有較高的應(yīng)用價(jià)值．
（5）采用特異性引物對(duì)番茄、馬鈴薯基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1﹣4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1﹣4中一定是雜種植株的有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物，則其中含有的氨基、羧基、肽鍵數(shù)目依次為（　　）
①NH2﹣CH2﹣COOH ②NH2﹣CH2﹣CH2OH ③ ④ ⑤
A.3、3、2
B.4、3、3
C.2、2、2
D.3、4、2

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