【題目】圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況，圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則在圖3中能表示a（莖的近地側(cè)）、b（根的近地側(cè)）兩點的生長素濃度變化的曲線依次是（ ）

A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④

【答案】A
【解析】解：由于重力作用影響，根、莖的近地側(cè)生長素濃度會隨水平放置時間的延長而增加．生長素生理作用的特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．但生長素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感．因此，圖3中能表示a（莖的近地側(cè)）、b（根的近地側(cè)）兩點的生長素濃度變化的曲線依次是①和②．故選：A．
根據(jù)題意和圖示分析可知：由于重力作用影響，a莖的近地側(cè)和b根的近地側(cè)的生長素濃度較高，但是根對生長素的敏感性較高，b根的近地側(cè)生長素濃度對反而抑制根的生長，因此根體現(xiàn)出向地性．a(chǎn)莖的近地側(cè)生長素含量較高，對莖生長促進較大，因此莖具有背地性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種負遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線．下列敘述正確的是（ ）
A.t1和t2時種群數(shù)量相等
B.若t0時種群的數(shù)量為N，則t2時其為2N
C.在t0→t2時間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長
D.在t1→t2時間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有氧呼吸過程的圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）有氧呼吸的總反應(yīng)式為______________________________。

（2）有氧呼吸的過程十分復(fù)雜，可以分為_____個階段，其中[H]和氧氣結(jié)合的是第___階段。

（3）在有氧呼吸過程中，釋放出大量能量的是第______階段，反應(yīng)的場所是______。

（4）圖中②③分別是__________________、__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組在一定濃度的葡萄糖溶液中接種酵母菌，置于密閉的容器中培養(yǎng)，并測定容器中氧氣含量、酒精含量和酵母菌數(shù)量的變化，結(jié)果如圖所示，下列分析錯誤的是（ ）
A.酵母菌在ab段時進行有氧呼吸和無氧呼吸
B.用血球計數(shù)測定酵母菌數(shù)量的方法屬于估算法
C.酒精濃度是導致de段酵母菌數(shù)量下降的唯一因素
D.相同條件下的重復(fù)試驗，酵母菌種群的K值基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素和性激素的化學本質(zhì)分別是( )

A. 糖類和脂質(zhì) B. 糖類和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) D. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種分泌蛋白合成和運輸?shù)倪^程，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）⑦的合成、加工和運輸過程所需的大量能量是由圖中[ ]____結(jié)構(gòu)供給的；

（2）觀察細胞中DNA和RNA的分布用____染色劑．

（3）用放射性標記的的氨基酸研究分泌蛋白合成和運輸?shù)倪^程，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是

（4）在這個過程中起到重要的交通樞紐的結(jié)構(gòu)是［ ］____，功能是____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色質(zhì)與染色體是（ ）

A. 同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B. 同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

C. 不同物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

D. 不同物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動。下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期，③過程發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中纈氨酸的密碼子是CAG

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為BBbb的四倍體西瓜與基因型為Bb的二倍體西瓜雜交，所得的種子中胚的基因型理論比為

A. 1∶2∶2 B. 1∶3∶3∶1 C. 1∶5∶5∶1 D. 1∶4∶1

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