下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________,它們通過突觸前膜的方式為________,該物質(zhì)將與B上的________結(jié)合,將引起突觸后膜的電位變化為________,信號(hào)物質(zhì)作用于突觸后膜會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________ _______________。
(3)在一個(gè)完整的反射弧中,若此圖甲結(jié)構(gòu)數(shù)量越多,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度相對(duì)________,與圖中突觸小泡形成有關(guān)的主要細(xì)胞器有________。
(4)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。(填“收縮”或“不收縮”)
(1)感受器;d;細(xì)胞體膜或樹突膜 (2)神經(jīng)遞質(zhì);胞吐;受體蛋白;由膜外正電位變?yōu)槟ね庳?fù)電位;興奮或抑制;只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜;(3)較慢 高爾基體與線粒體 (4)不收縮;收縮
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖可知,甲為反射弧,乙為突觸。據(jù)甲圖d突觸結(jié)構(gòu)分析興奮傳遞分析是f到a,故f是感受器。乙圖B是突觸后膜,是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜。(2)興奮在突觸的傳遞以神經(jīng)遞質(zhì)傳遞,通過突觸前膜方式為胞吐。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的受體蛋白結(jié)合,引起突觸后膜電位變化:由膜外正電位變?yōu)槟ね庳?fù)電位;神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),所以可引起突觸后膜興奮或者抑制。興奮不能由B突觸后膜傳到A突觸前膜的原因是只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜。(3)在一個(gè)完整的反射弧中,如果突觸越多,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度相對(duì)較慢,因?yàn)檫f質(zhì)在突觸傳遞速度慢于在神經(jīng)纖維上的電流傳遞速度。與圖中突觸小泡形成有關(guān)的主要細(xì)胞器有線粒體和高爾基體,它們通過出芽發(fā)生形成小泡。(5)切斷c處,用足夠強(qiáng)的電流刺激e,由于興奮無法通過神經(jīng)中樞c,故肌肉a得不到刺激,無法收縮;切斷c處,用足夠強(qiáng)的電流刺激b,由于興奮無需通過c,直接通過b刺激肌肉,使之收縮。
考點(diǎn):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力和圖形分析能力。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧市建新中學(xué)高二第二次階段考試生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)進(jìn)行興奮傳遞時(shí),該種物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過_______________,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂十八中高一6月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下面的問題:
(1)生物膜電位的產(chǎn)生是由于細(xì)胞膜內(nèi)外的 濃度不同,以及 造成的。
(2)興奮由e以 形式傳遞到f;興奮由A以 形式傳遞到B。
(3)乙圖中的①是神經(jīng)元細(xì)胞的 ,B是神經(jīng)元細(xì)胞的 ;
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省佛山市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的____ ____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________ _______。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)?梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是 ,這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為 。
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省西安市高二第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(11分)下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_____________。
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是__________________________________。
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。
(4)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過_________加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別,引起反應(yīng)。可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 ,這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為 。
(5)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省淮安七校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(必修) 題型:綜合題
下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1) 甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________,乙圖是甲圖中______(填字母)的亞顯微
結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。
(2) 縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B
傳到A的原因是______________________。
(3) 已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即
被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________。
(4) 假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。
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