【題目】圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，其中數(shù)值表示該營養(yǎng)級生物同化的能量，單位為kJ·m-2·a-1。下列相關(guān)敘述正確的是

A.能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為7.2%

B.甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1

C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量

D.分解者屬于第二、第三和第四營養(yǎng)級

【答案】C

【解析】

1、能量流動：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。

2、能量金字塔：將單位時間內(nèi)各個營養(yǎng)即所得到的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖可得到一個金字塔圖形，叫做能量金字塔。

3、能量流動的特點：單向流動：沿食物鏈由低營養(yǎng)級流向高營養(yǎng)級，不能反向流動，也不能循環(huán)流動；逐級遞減：傳遞效率為10%～20%（能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率只有10％～20％）。

4、能量傳遞效率=×100％。

A. 第二營養(yǎng)級其他魚類的同化量不知道，沒法計算由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率，A錯誤；

B、甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量為1800kJ·m-2·a-1減去呼吸散失的能量，呼吸散失的能量沒法計算，B錯誤；

C、乙的糞便屬于甲的殘渣，其中的能量屬于甲流入分解者的能量，C正確；

D、捕食食物鏈一般不包括分解者，D錯誤；

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與改圖有關(guān)的敘述中，正確的是（）

A．寒冷會使X分泌激素a

B．Y除分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

C．缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D．血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進(jìn)自身的合成與分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)肌肉標(biāo)本是由許多興奮性不同的神經(jīng)纖維和肌細(xì)胞組成（引發(fā)動作電位所需刺激強度越低，興奮性越高），每根神經(jīng)纖維控制一個肌細(xì)胞，參與收縮的肌細(xì)胞越多，肌肉張力越大。下圖是一個蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，M為刺激位點，甲、乙為兩極均接在膜外的電表。下列敘述正確的是（ ）

A.隨刺激強度增大，肌肉張力越來越大

B.刺激強度越大，形成的動作電位越大

C.肌膜有皺褶，其上有許多乙酰膽堿的通道蛋白，利于肌細(xì)胞更快興奮

D.若將該標(biāo)本放入KCl溶液中，M處給予一個適宜的刺激，肌肉不會收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過程，請據(jù)圖回答有美關(guān)問題：

（1）a過程的技術(shù)名稱是__________。此前，精子要進(jìn)行__________________處理，此后，應(yīng)將受精卵轉(zhuǎn)入_______________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）b過程常用的方法是_____________，檢測外源基因是否在轉(zhuǎn)基因牛D中表達(dá)成功的方法是_____；要從轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時應(yīng)將外源基因與____________________________________________相連。

（3）為取得A、B同卵雙胎，應(yīng)在胚胎發(fā)育的囊胚期用機械方法將胚胎分割，其操作要注意____________________________________________________，以免影響分割后____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】反饋在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中廣泛存在。下圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞（興奮時能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)）共同支配肌肉收縮的途徑，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若在a點給予適宜刺激，在圖中其它點均能測得膜電位變化

B. 閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

C. 圖示反饋回路有利于運動神經(jīng)元對肌肉運動的精準(zhǔn)控制

D. 圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧，肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運輸，轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中的物質(zhì)運輸過程都不需要消耗能量

B.圖中的運輸方式體現(xiàn)了胞間連絲的信息傳遞功能

C.ATP的合成減少會直接影響圖中單糖的運輸

D.篩管內(nèi)蔗糖水解前后，細(xì)胞質(zhì)的滲透壓大小不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長素對某種植物生長的影響，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性

B. 若P點為莖適宜的生長素濃度，則對根生長可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島 B 細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的 10000 倍， 細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的 30 倍。下圖為血糖濃度升高時，胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的機制示意圖。請回答下列問題

(1)據(jù)圖分析可知，葡萄糖通過_____方式進(jìn)入胰島 B 細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生 ATP，此時的 ATP不僅可以作為能源物質(zhì)，還可以作為_____與“ATP 敏感的K+通道”蛋白上的識別位點結(jié)合，導(dǎo)致“ATP 敏感的K+通道”關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)_________，使胰島 B 細(xì)胞興奮，此時膜外電位發(fā)生的變化為_____。胰島素釋放后，通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速_____，從而使血糖水平降低。

(2)在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來調(diào)節(jié)胰島素的分泌，像這樣，一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過來又作為_____調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式稱為_____。

(3)胰島素分泌不足，會引起糖尿病，糖尿病患者除血糖偏高外，還常出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重減少的現(xiàn)象，請分析出現(xiàn)多尿的原因：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中c為肌肉，②為神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位，類似于突觸，稱為“神經(jīng)一肌肉接頭”。下列說法正確的是（ ）

A.圖中有4個神經(jīng)元，c部分既有感受器又有效應(yīng)器

B.a為傳入神經(jīng)，人體內(nèi)興奮在a上雙向傳導(dǎo)

C.刺激b引起肌肉收縮也屬于反射

D.②處能完成電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案