【題目】下列實(shí)例中，依次符合種群和群落概念的是（ ）

A. 某水庫(kù)中所有的魚(yú)類(lèi)和所有的鯉魚(yú)

B. 蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類(lèi)

C. 一個(gè)果園中所有的果樹(shù)和所有的生物

D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓和全部生物

【答案】D

【解析】水庫(kù)中所有的魚(yú)類(lèi)既不是種群，也不是群落；蛇島上所有的蛇類(lèi)既不是種群，也不是群落；一個(gè)果園中所有的果樹(shù)不屬于同一物種，既不是種群，也不是群落；臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓屬于種群，全部生物屬于群落。選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收某些物質(zhì)的方式主要是

A. 協(xié)助擴(kuò)散 B. 主動(dòng)運(yùn)輸 C. 胞吞 D. 被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】—塊面包上有一個(gè)霉菌，如果在其他條件都適宜的情況下，其數(shù)量變化在一天內(nèi)最可能的是

A. “J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng) B. “S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

C. “J”型或“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng) D. 無(wú)規(guī)律增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是

A. 氧濃度為a時(shí)酵母菌沒(méi)有有氧呼吸，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程會(huì)不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時(shí)，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程不能直接體現(xiàn)細(xì)胞膜具有—定的流動(dòng)性的是

A. 精子和卵細(xì)胞融合成受精卵 B. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

C. 細(xì)胞可以進(jìn)行分裂和生長(zhǎng) D. 變形蟲(chóng)攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中存在染色體的是

A. 人成熟的紅細(xì)胞 B. 皮膚生發(fā)層細(xì)胞

C. 乳酸桿菌細(xì)胞 D. 顫藻細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如下圖所示，圖中的“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 激素丙與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后，能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)

B. 激素乙與激素丙之間在促進(jìn)生長(zhǎng)方面為協(xié)同作用

C. 用激素丙的類(lèi)似物處理插條生根的方法中，浸泡法要求溶液的濃度較高

D. 合成激素甲的主要部位是根冠和萎蔫的葉片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞中，________結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。從進(jìn)化的角度看，首先是由于________（填圖中標(biāo)號(hào)）的出現(xiàn)，才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。

（2）圖中的細(xì)胞器c是________，寫(xiě)出在其上完成的生理過(guò)程的反應(yīng)式________。

（3）同一個(gè)體不同細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)含量不同，生物膜含量不同，根本原因是________。

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