【題目】將一個DNA放到含15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三次，將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心，如圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是（ ）

A.c、a、bB.a、e、bC.a、b、dD.c、e、f

【答案】A

【解析】

DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連接酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；復(fù)制特點：半保留復(fù)制。

1個DNA經(jīng)過3次復(fù)制，共產(chǎn)生23=8個DNA分子；由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，故8個DNA分子都含15N，比例為100%；含14N的DNA有2個。

由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，一個用14N標(biāo)記的DNA在15N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，復(fù)制一次后，每個DNA分子的一條鏈含14N，一條鏈含15N，離心后全部位于中間層對應(yīng)圖中的c；復(fù)制二次后，產(chǎn)生4個DNA分子，其中含14N和15N的DNA分子為2個，只含15N的DNA分子為2個，離心后全部位于中間層對應(yīng)圖中的a；復(fù)制三次后，產(chǎn)生8個DNA分子，其中含14N和15N的DNA分子為2個，只含15N的DNA分子為6個，離心后全部位于中間層對應(yīng)圖中的b。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤，

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖（單位J/cm2·a)，據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 圖中A為初級消費者同化的能量，即第二營養(yǎng)級所含有的能量

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是20 J/cm2·a

C. C比B的能量少的原因是B的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法中正確的是

A. 圖示過程是基因工程的核心步驟，所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物

B. 圖示中構(gòu)建基因表達(dá)載體時，需用到一種限制性核酸內(nèi)切酶

C. 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列

D. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為五種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（l）圖中A→B→C途徑的育種方法是________。

（2）C、F過程中常采用的秋水仙素作為藥劑作的原理是________。

（3）欲在較短時間內(nèi)得到較多優(yōu)良性狀的育種方法是________________。

（4）G→H→I→J的育種方法是________，此種育種法的意義是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S，為了研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記，一起保溫一段時間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結(jié)合），然后再加入蛋白S，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A.對照組應(yīng)加入只含蛋白S的緩沖液

B.曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程

C.加入肝素后沒有新的mRNA合成

D.蛋白S能解除肝素促進(jìn)轉(zhuǎn)錄的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指[H]），請回答下列問題：

（1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為 ，其中大多數(shù)高等植物的 需在光照條件下合成。

（2）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在 （填場所）組裝；核編碼的Rubisco（催化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運到甲內(nèi)，在

（填場所）組裝。

（3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為 后進(jìn)入乙，繼而在乙的 （填場所）徹底氧化分解成CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在乙的 （填場所）轉(zhuǎn)移到ATP中。

（4）乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時，可參與的代謝過程包括 （填序號）。

①C3的還原 ②內(nèi)外物質(zhì)運輸 ③H2O裂解釋放O2 ④酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過程中的功能。下圖甲表示T2噬菌體某些基因表達(dá)的部分過程，圖乙為圖甲中“○”部分的放大。請回答：

（1）圖甲中的RNA聚合酶是在____________的核糖體上合成的，分子①②通常____________（填“相同”或“不同”），

（2）圖乙所示過程中，堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程____________（填“完全相同”“不完全相同”或“完全不同”）；合成的多肽③有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為____________；而理論上利用合適的酶將乙徹底水解最多能獲得____________種化合物。

（3）大腸桿菌細(xì)胞中的RNA，其功能有____________

A．作為遺傳物質(zhì) B．傳遞遺傳信息 C．轉(zhuǎn)運氨基酸 D．構(gòu)成核糖體

（4）若用35S標(biāo)記某噬菌體，讓其在不含35S的細(xì)菌中繁殖5代，含有35S標(biāo)記的噬菌體所占比例為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將乳腺細(xì)胞（M）誘導(dǎo)成乳腺癌細(xì)胞（Me），如圖表示細(xì)胞癌變前后的有關(guān)代謝水平變化情況，其中圖2是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.Me細(xì)胞膜上葡萄糖載體多于M

B.M對該抑制劑的敏感性大于Me

C.抑制劑通過影響需氧呼吸第三階段影響細(xì)胞代謝

D.推測培養(yǎng)液中酒精含量Me組高于M組

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