上海5·右圖表示生物體內(nèi)的某化學反應，下列有關(guān)該反應的敘述中錯誤的是（）

A，需要解旋酶　 B．屬于水解反應　 C．會有能量變化　　 D.反應速度與溫度有關(guān)

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（8分）中國2010年上海世博會日本館的展示主題是“像生命體一樣會呼吸的建筑”。光合作用與細胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過程。提高光合速率對于解決世界上的糧食問題具有重要的意義，科學家通過對有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究，在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進行了相關(guān)實驗，得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題，設計了如下裝置。請你分析并回答下列有關(guān)問題。

用此裝置測量植物真正的光合作用速率，可以用細胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來表示。（圖中A為開關(guān)；B為玻璃鐘罩；C為轉(zhuǎn)基因作物；D為燒杯；E為紅墨水滴；F為直尺；

化學試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。）

（1）第一步：測定植物的細胞呼吸強度，方法步驟：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（2）第二步：測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：

①向甲、乙裝置的D中放入等量的             ；

②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于           條件下，放在溫度等相同的環(huán)境中；

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

（3）實驗數(shù)據(jù)：實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

實驗

實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物細胞呼吸

甲裝置

         （填“左”或“右”）移1．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

測定植

物凈光

合作用

甲裝置

         （填“左”或“右”）移4．5厘米

乙裝置

右移0．5厘米

（4）假設紅墨水滴每移動1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細胞呼吸速率（分解葡萄糖的速率）是        克／小時。白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是         克。（不考慮晝夜溫差的影響）

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年上海市寶山區(qū)高三上學期期末質(zhì)量監(jiān)測生命科學試卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。（13分）

1．下圖中④物質(zhì)的中文名稱是          ，光合作用中最終的電子供體是        。

2．反應①稱為______，產(chǎn)生的O2釋放到空氣中至少要穿過_____層生物膜。

3. 在結(jié)構(gòu)⑨_________中進行的主要生理活動是_________________，影響反應⑤過程的細胞結(jié)構(gòu)是________________。

4. 在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），結(jié)果如圖（假設塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同）

（1）在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5這兩種化合物中相對含量較高的是       ；在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用酒精脫色后用碘液處理，13時所取葉片顯色較      （深或淺）。

（2）曲線b的峰值低于曲線a，其中的主要決定因素是               _______。曲線c高于曲線b，原因是_______________。

（3）6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是_________________。

（4）在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如右表。表中負值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每l00cm2

葉片產(chǎn)生的葡萄糖中_______________mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)

光照強度

(千勒克司)

光合作用速度

(CO2mg/100cm2葉·小時)

1.0

-2.0

3.0

+2.0

5.0

+6.0

7.0

+10.0

8.0

+12.0

10.0

+12.0

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（05上海卷）（12分）回答下列有關(guān)生態(tài)的問題。

（1）大氣中二氧化碳的濃度，在陸生植物繁茂的北半球中緯度地區(qū)冬季高于夏季，呈現(xiàn)明顯的季節(jié)變化。這是因為：___________                                     _。

（2）右圖表示一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖中數(shù)字表示該生物的個體數(shù)量，括號內(nèi)的數(shù)字表示該生物的平均體重。椐圖回答：

  1）該食物網(wǎng)中占據(jù)第三營養(yǎng)級的生物有A―I中的____________。

  2）若初級消費者中，________被除去，則對該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的影響最大。

  3）若除去G后，在一定時間內(nèi)，生產(chǎn)者數(shù)量將______________。

（3）南方某地有一片熱帶雨林，最初碳積蓄量500噸/公頃，此時，總生產(chǎn)量每年為60噸/公頃，葉的呼吸量為24噸/公頃，生長量為5噸/公頃。已知總生產(chǎn)量=生長量+枯死量+呼吸量，則該地的凈生產(chǎn)量是__________噸/公頃，非同化器官的呼吸量是__________噸/公頃。

 1）該林地因人為破壞，碳積蓄量逐年下降，降至200噸/公頃時，該林地進一步被開墾為農(nóng)田的5年間，碳積蓄量每年減少20噸/公頃。5年后退耕還林，退耕還林后的60年內(nèi)，碳積蓄量以每年5噸/公頃的增加，在右圖中標出退耕還林后的160年內(nèi)該林地的碳積蓄量的變化，從該圖可讀出，要恢復到該片雨林最初的碳積蓄量需要_________年。

  2）通過本例，請從保護森林的意義及生態(tài)學的角度談談你的感想：

____________                      ___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列關(guān)于光合作用的系列問題。（13分）

58．下圖中④物質(zhì)的中文名稱是　　　　 ，光合作用中最終的電子供體是　　　 。

59．反應①稱為______，產(chǎn)生的O2釋放到空氣中至少要穿過_____層生物膜。

60. 在結(jié)構(gòu)⑨_________中進行的主要生理活動是_________________，影響反應⑤過程的細胞結(jié)構(gòu)是________________。

















61. 在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），結(jié)果如圖（假設塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同）




















光照強度
(千勒克司)

光合作用速度
(CO2mg/100cm2葉·小時)

1.0

-2.0

3.0

+2.0

5.0

+6.0

7.0

+10.0

8.0

+12.0

10.0

+12.0

（1）在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內(nèi)C3與C5這兩種化合物中相對含量較高的是　　　 ；在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用酒精脫色后用碘液處理，13時所取葉片顯色較　　 （深或淺）。

（2）曲線b的峰值低于曲線a，其中的主要決定因素是　　 　　　　 _______。曲線c高于曲線b，原因是_______________。

（3）6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是_________________。

（4）在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如右表。表中負值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時，其余時間置于黑暗中，則每l00cm2

葉片產(chǎn)生的葡萄糖中_______________mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點后一位)

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