Question

下圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO₃溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變），下列有關敘述中，錯誤的是 （   ）

A．3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B．6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K⁺、NO^—₃，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C．12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D．實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程

 

Answer 1

【答案】

B

【解析】

試題分析：3h后，兩組幼苗重量均已超過初始萎蔫鮮重即發(fā)生了萎蔫，一方面是因為蒸騰作用散失了水分，另一方面是因放在比根細胞濃度大的KNO₃溶液中，根細胞通過滲透作用失水。根系從一開始就通過主動運輸吸收K⁺、NO₃^—，6h后鮮重增加說明根細胞吸收的水分比蒸騰作用散失了水分多，根細胞內離子濃度高于外界溶液濃度應在6h前就開始了，只不過根細胞吸收的水分比蒸騰作用散失了水分少，所以鮮重還是在減少。根細胞內通過主動運輸吸收的離子數(shù)量在增多，而吸水量也在增加，根細胞內離子濃度在變化，而根外濃度也離子被吸收和水分的吸收在變化，根細胞內外離子濃度差的變化不好確定，所以根的吸水能力不好判定。12h后，由于甲組根系不斷通過主動運輸吸收K⁺、NO₃^—，從而保持根細胞內外濃度差，使其吸水量大于蒸騰量而有可能超過處理前的鮮重量，而乙組放在比根細胞濃度大很多的KNO₃溶液中，根細胞通過滲透作用和蒸騰作用不斷大量失水造成嚴重萎蔫最后死亡。通過以上分析可知吸收離子與吸收水分是兩面?zhèn)�相對獨立的過程。

考點：本題主要考查物質進出細胞的方式，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。