(每空2分，共10分)已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度的增加，混合液中析出蛋白質(zhì)的種類和總量也增加。右表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨的濃度范圍。請據(jù)表回答：

(1)若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為                   。

(2)向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達到30%，會析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是                       。

(3)通過改變混合液中的硫酸銨濃度        （能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白，原因是                     。

(4)如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。用半透膜能除去析出物中硫酸銨的原理是                                 。

 

【答案】

(每空2分，共10分)（1）20%（2）甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白（3）不能  乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸銨濃度范圍有重疊（4）半透膜只允許小分子的硫酸銨通過，不允許大分子的蛋白質(zhì)通過

【解析】

試題分析：（1）由表格數(shù)據(jù)分析知若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為20%。（2）由“隨著硫酸銨濃度的增加，混合液中析出蛋白質(zhì)的種類和總量也增加”及結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知混合液中的硫酸銨濃度達到30%時，會有甲、乙蛋白的全部析出和丙蛋白的部分析出。（3）乙蛋白完全析出的硫酸銨濃度應(yīng)為30%，但硫酸銨濃度應(yīng)為30%時還有丙蛋白和甲蛋白析出，所以通過改變混合液中的硫酸銨濃度不能從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白。（4）半透膜只允許小分子的硫酸銨通過，不允許大分子的蛋白質(zhì)通過，所以如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。

考點：本題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及調(diào)節(jié)過程，意在考查能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及實驗分析、推理能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

艾滋�。ˋIDS）是目前威脅人類生命的重要疾病之一。能導(dǎo)致艾滋病的HIV病毒是一種球形的RNA病毒。HIV最初侵入人體時，人的免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，接著少數(shù)HIV在體內(nèi)潛伏下來，經(jīng)過2～10年的潛伏期，發(fā)展為艾滋病（如圖所示）。請回答：（每空2分，共10分）

（1）HIV識別并侵染宿主細(xì)胞時，與細(xì)胞膜的組成物質(zhì)_________________________有關(guān)。
（2）在曲線AB段，此過程中效應(yīng)T細(xì)胞作用于________細(xì)胞，經(jīng)過一系列變化，最終導(dǎo)致該細(xì)胞裂解死亡，這一過程稱為____________免疫。HIV無藏身之處后再經(jīng)_____________          作用，使HIV形成沉淀，被吞噬細(xì)胞吞噬消化。
（3）如果將病毒置于細(xì)胞外，該病毒不能繁殖，原因__________________________________
_______________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省吉安二中高三第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）某種植物花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題：

基因組合
A__Bb
A__bb
A__BB 或aa__ __
花的顏色
粉色
紅色
白色
（1）讓純合白花植株和純合紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全身粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型         ×          、         ×            。
（2）為了探究兩對基因（A和a，B和b）是在同一對同源染色體上，還是在兩對同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的植株進行自交實驗。
①實驗假設(shè)：這兩對基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請將未給出的類型畫在方框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點表示基因在染色體上的位點）。

②實驗步驟：
第一步：粉花植株自交。
第二步：觀察并統(tǒng)計子代植株花的顏色和比例。
③實驗可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：
a．若                      ，兩對基因在兩對同源染色體上（符合第一種類型）；
b．若子代植株花粉色：白色=1:1，兩對基因在一對同源染色體上（符合第二種類型）；
c．若                      ，兩對基因在一對同源染色體上（符合第三種類型）；

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年廣東省惠陽高級中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是一色盲的遺傳系譜（每空2分，共10分）：

（1）4號的基因型是       ，11號的基因型是       
（2）14號成員是色盲患者，致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：_____________________________。
（3）若成員7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為________，是色盲女孩的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年吉林省油田高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷 題型：綜合題

（每空2分，共10分）下面為某家族白化�。ㄆつw中無黑色素）的遺傳系譜，請據(jù)圖回答（相關(guān)的遺傳基因用A、a表示）

（1）該病是由         性基因控制的。
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他們有一個女兒為白化病患者，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為               。
（3）Ⅱ3的可能基因型是           ,他是雜合子的機率是          。
（4）Ⅲ 個體是白化病的概率是         。

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科目：高中生物 來源：2014屆湖南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空2分，共10分)先天聾啞是常染色體隱性遺傳病。有一先天聾啞的女性（其父是色盲）與一正常男性（其母是先天聾啞）婚配（先天聾啞基因為a，色盲基因為b）。

（1） 這對夫婦的基因型是______、_______。

（2） 如僅討論先天聾啞這種病，這對夫婦的子女發(fā)病的概率是__________，如僅討論色盲這種病，這對夫婦的子女發(fā)病的概率是__________。

（3） 這對夫婦的兒子中兩病兼發(fā)的概率是___________。 

 

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