子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。
(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總葉綠素含量的變化見圖1。其中,反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲先是________。
(2)Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的________和________。進一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體。可推測,位點________的突變導致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。
(3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能,設計了以下實驗,請完善。
(一)培育轉基因植株:
Ⅰ.植株甲:用含有空載體的農桿菌感染________的細胞,培育并獲得純和植株。
Ⅱ.植株乙:________,培育并獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預測轉基因植株的表現(xiàn)型:植株甲:________維持“常綠”;植株乙:________。
(三)推測結論:________。
答案:(1)A 。2)替換;增加;③ 。3)(一)突變植株y2;用Y基因的農桿菌感染純和突變植株y2 。ǘ┠;不能維持“常綠” 。ㄈ℡基因能使子葉由綠色變?yōu)辄S色 解析:(1)根據(jù)題干所給信息“野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色”,可推測出野生型豌豆成熟后,子葉發(fā)育成的葉片中葉綠素含量降低。分析圖1,B從第六天開始總葉綠素含量明顯下降,因此B代表野生型豌豆,則A為突變型豌豆。 。2)根據(jù)圖2可以看出,突變型的SGRy蛋白和野生型的SGRY有3處變異,①處氨基酸由T變成S,②處氨基酸由N變成K,可以確定是基因相應的堿基發(fā)生了替換,③處多了一個氨基酸,所以可以確定是發(fā)生了堿基的增添;從圖2中可以看出SGRY蛋白的第12和38個氨基酸所在的區(qū)域的功能是引導該蛋白進入葉綠體,根據(jù)題意,SGRy和SGRY都能進入葉綠體,說明①②處的變異沒有改變其功能;所以突變型的SGRy蛋白功能的改變就是有由③處變異引起。 。3)本實驗通過具體情境考查對照實驗設計能力。欲通過轉基因實驗驗證Y基因“能使子葉由綠色變?yōu)辄S色”的功能,首先應培育純合的常綠突變植株y2,然后用含有Y基因的農桿菌感染純合的常綠突變植株y2,培育出含有目的基因的純合植株觀察其葉片顏色變化。為了排除農桿菌感染對植株的影響,應用含有空載體的農桿菌感染常綠突變植株y2作為對照。 |
科目:高中生物 來源: 題型:
32.(2012廣東)子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。
(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總葉綠素含量的變化見圖10。其中,反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是____________。
(2)Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見圖11。據(jù)圖11推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的_______和_______。進一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體?赏茰y,位點_______的突變導致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。
(3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能,設計了以下實驗,請完善。
(一)培育轉基因植株:
Ⅰ.植株甲:用含有空載體的農桿菌感染________的細胞,培育并獲得純和植株。
Ⅱ.植株乙:________,培育并獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預測轉基因植株的表現(xiàn)型:
植株甲:________維持“常綠”;植株乙:________。
(三)推測結論:________ 。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江溫州平陽中學高三10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。
(1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總葉綠素含量的變化見圖1。其中,反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲線是 (字母表示)。
(2)Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見圖2。據(jù)圖2推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的 和 。進一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體?赏茰y,位點 的突變導致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。
(3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類似的“常綠”純合突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能,提供普通質粒和含有Y基因的重組質粒,設計了以下實驗,請完善。
(一)培育轉基因植株:
1.植株甲:用含有普通質粒的農桿菌感染 的細胞,培育并獲得純合植株。
2.植株乙: ,培育并獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預測轉基因植株的表現(xiàn)型:植株甲: 維持“常綠”;植株乙: 。
(三)推測結論: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東海珠區(qū)高三上期綜合測試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)豌豆子葉黃色(Y,野生型)和子葉綠色(y,突變型) 是一對相對性狀。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色;突變型豌豆的子葉始終為綠色。
(1)Y基因和y基因的翻譯產物分別是Y蛋白和 y蛋白,翻譯場所是細胞的 。
(2)下圖1表示Y蛋白和 y蛋白的部分氨基酸序列,據(jù)圖推測,Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的 和 。進一步研究發(fā)現(xiàn),Y蛋白和y蛋白都能進入葉綠體,可推測,位點 (填圖中編號)的突變導致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。該過程說明基因控制性狀的方式之一是 。
(3)豌豆另一對相對性狀圓粒(R)對皺粒(r)為顯性,兩對相對性狀位于非同源染色體上。現(xiàn)用黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計結果如圖2所示。
①親本的基因型是 和 。
②F1中黃色圓粒豌豆的基因型是 ,若F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合體所占的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年上海市普陀區(qū)高三第一學期質量調研生物試卷(一模)(解析版) 題型:選擇題
子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見下圖,SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體。由此可推測下列分析中正確的是( )
A. Y基因突變?yōu)閥基因的根本原因是發(fā)生了堿基對的增添
B. 位點①的突變影響了該蛋白的功能
C. 位點③的突變導致了該蛋白的功能異常
D. SGRY蛋白能調控葉綠素降解使子葉由綠色變?yōu)辄S色;SGRy蛋白控葉綠素降解的能力減弱使突變型豌豆子葉維持“常綠”
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