【題目】下圖所示為對(duì)剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式， 說(shuō)法最可能正確的是（ ）

A.丙中含量最多的元素是碳

B.丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在

C.曬干、烘烤過(guò)程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物

D.乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

【答案】C

【解析】

1.分析題干的信息：
剛收獲的種子含量最多的化合物是水；種子在曬干過(guò)程中，主要失去的是自由水（有活性，能進(jìn)行呼吸作用等），干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水（失去生命活性）；烘干的種子燃燒后，殘留的主要是無(wú)機(jī)鹽，碳元素在燃燒的過(guò)程中主要隨二氧化碳而散失。
2.各類化合物在鮮重時(shí)的含量：

化合物

質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

水

占85～90

蛋白質(zhì)

占7～10

脂質(zhì)

占1～2

無(wú)機(jī)鹽

占1～1.5

糖類和核酸

占1～1.5

A、由于碳元素在燃燒的過(guò)程中主要隨二氧化碳而散失，所以丙中含量最多的元素不是碳，A錯(cuò)誤；
B、丙為無(wú)機(jī)鹽，在細(xì)胞中主要以離子態(tài)的形式存在，B錯(cuò)誤；
C、曬干、烘烤過(guò)程使小麥種子失去了相同化合物水，種子在曬干過(guò)程中，主要失去的是自由水（有活性，能進(jìn)行呼吸作用等），干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水，C正確；
D、干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水，會(huì)導(dǎo)致種子死亡，所以乙種子在適宜條件下一般不會(huì)萌發(fā)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年2月，我國(guó)多地持續(xù)低溫，引發(fā)很多人感冒，醫(yī)學(xué)工作者為阻止感冒蔓延，研制出流感疫苗A和藥物B�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）人體抵御流感病毒的攻擊有三道防線，其中第_______道防線屬于非特異性免疫。

（2）流感疫苗A在短期內(nèi)能夠有效預(yù)防流感，在免疫中疫苗相當(dāng)于_______填“抗原”或“抗體”），其作用是__________________。

（3）某同學(xué)因發(fā)燒就診，醫(yī)生為他注射了一定量的藥物B，幾天后未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，再次就醫(yī)注射少量的B時(shí)，該同學(xué)很快發(fā)生了呼吸困難等過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)有___________。

（4）為探究藥物B的作用，以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，將年齡、體重等均相同的小鼠隨機(jī)均分為兩組，先用同種流感病毒感染兩組小鼠，然后一組注射藥物B，另一組注射等量的生理鹽水，3天后測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)藥物B在這段時(shí)間的作用是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 真核細(xì)胞中沒(méi)有甲就不能進(jìn)行有氧呼吸B. 分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙較多

C. 丙中有與光合作用有關(guān)的色素和酶D. 人肝臟細(xì)胞中的丁含有氧化丙酮酸的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于受到環(huán)境污染和人類活動(dòng)干擾，某海島上短尾信天翁僅剩下一個(gè)36只的野生種群。為了保護(hù)短尾信天翁及其生存環(huán)境，人們將海島劃為自然保護(hù)區(qū)。如圖為設(shè)立自然保護(hù)區(qū)后短尾信天翁在24年間種群增長(zhǎng)率的變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

(1)為了保護(hù)短尾信天翁，除了建立自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行就地保護(hù)外，還可以采取人工飼養(yǎng)和野化、放飛進(jìn)行_______________保護(hù)。

(2)早期為了調(diào)查短尾信天翁的種群數(shù)量變化，研究人員沒(méi)有采取標(biāo)志重捕法，而采取了逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法，原因是___________________________。

(3)24年間，種群數(shù)量在第______年達(dá)到了最大值。從種群的數(shù)量特征來(lái)看，當(dāng)_______時(shí)，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)短尾信天翁種群的數(shù)量就會(huì)穩(wěn)定在一定的水平。

(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，不需要對(duì)短尾信天翁的天敵進(jìn)行大量捕殺也能使短尾信天翁的數(shù)量維持穩(wěn)定，理由是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】印度沙漠貓是一種珍稀貓科動(dòng)物,通過(guò)胚胎工程技術(shù),可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是 (　 　)

A. 步驟甲中只有獲能的精子與成熟的卵子才能發(fā)生受精作用

B. 需用雌激素對(duì)印度沙漠貓進(jìn)行超數(shù)排卵處理

C. 受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于營(yíng)養(yǎng)液

D. 經(jīng)超數(shù)排卵后沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。

據(jù)圖分析，不正確的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲中A、B、D分別表示細(xì)胞內(nèi)的三種大分子有機(jī)物，a、b、d分別表示能組成這三種大分子的基本單位，圖乙是核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中a→A代表的生理活動(dòng)是_________。雞蛋中A含量較多， 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。通常吃熟雞蛋較容易消化吸收，原因是____________________。

（2）圖乙結(jié)構(gòu)是甲圖中B的組成單位， 小鼠體內(nèi)該類型物質(zhì)有____________種。若含氮堿基是C， 該物質(zhì)的名稱是__________。

（3）如果圖甲表示的是植物體的葉肉細(xì)胞，則物質(zhì)D是_____________。

（4）如果物質(zhì)D是動(dòng)物肝細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)，則物質(zhì)D是_____________。

（5）物質(zhì)a、b、d都以___________為基本骨架。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，請(qǐng)分析其包裝袋上的部分說(shuō)明�；卮饐�(wèn)題：

成分：含堿性蛋白酶等

用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳。

注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料衣物的洗滌。用后徹底清洗雙手。

（1）質(zhì)檢局設(shè)計(jì)了如下裝置，針對(duì)該洗衣粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)膠片上蛋白膜褪去的時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。

　

（2）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是___________。

（3）某學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自變量應(yīng)該是_____________________。因變量可通過(guò)直接測(cè)定_____________________來(lái)表示酶的催化效率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過(guò)某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，1表示信號(hào)分子， 則乙是靶細(xì)胞

B.圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能

C.精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別

D.圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”的功能

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