【題目】將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細胞，如果大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生了人的胰島素，這是因為人和大腸桿菌

A．細胞結構的類型相同 B．密碼子的含義相同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所相同 D．DNA的堿基排序相同

【答案】B

【解析】

試題分析：人的細胞為真核細胞，大腸桿菌的細胞為原核細胞，二者的細胞結構類型不同，A項錯誤；密碼子是指mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基，B項正確；組成大腸桿菌的原核細胞沒有細胞核，人的胰島素基因在人體的胰島B細胞中轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核，在大腸桿菌細胞中的種類場所是細胞質(zhì)，翻譯的場所都是核糖體，C項錯誤；人和大腸桿菌的DNA的堿基排序存在差異，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中與DNA復制無關的是 （ ）

A. ATP B. DNA的兩條模板鏈

C. 解旋酶 D. 尿嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中，利用AAbb和aaBB作親本進行雜交，F1自交得F2，F2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是（ ）

A. 4/16和6/16 B. 9/16和2/16

C. 1/8和3/8 D. 1/4和10/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A. 1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色

B. 三組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色

D. 4號試管內(nèi)呈紫色,6號試管內(nèi)呈磚紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）檢測目的基因是否已插入受體細胞DNA，可采用 技術。

（2）為獲取更多的卵（母）細胞，要對供體母羊注射促性腺激素，使其 。圖中早期胚胎可用人工方法從羊輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為 ；也可從羊體內(nèi)取出卵子,通過 后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細胞間隙擴大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎 期開始的標志。

（3）利用 和胚胎移植技術可獲得多個轉(zhuǎn)基因個體。圖中早期胚胎通過胚胎移植技術移入代孕母羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用 方法保存。

（4）胚胎干細胞（ES）可由 中分離培養(yǎng)獲得的一類細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是

（3）基因工程中最常用的運載體是

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群和群落的相關敘述，正確的是

A. 捕食關系有助于維持群落的穩(wěn)定

B. 引入外來物種會增加群落中物種豐富度

C. 自然狀態(tài)下種群數(shù)量呈“S”型或“J”型增長

D. 調(diào)查校園內(nèi)蒲公英的種群密度可用記名計算法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述不正確的是

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導致

D. 6 min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 所有生物體都能進行細胞呼吸

B. 劇烈運動時，人體細胞呼吸產(chǎn)生的CO2大部分來自線粒體

C. 在缺氧條件下，肌肉細胞進行厭氧呼吸對個體不利

D. 人體細胞產(chǎn)生的乳酸在肝臟中再生葡萄糖的過程是吸能反應

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