某二倍體生物細(xì)胞（染色體數(shù)為2n）減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相同之處是


  1. A.
    都要進(jìn)行染色體復(fù)制
  2. B.
    細(xì)胞中都有同源染色體
  3. C.
    著絲點(diǎn)都要分裂
  4. D.
    子細(xì)胞染色體數(shù)都是n
C
本題考查了減數(shù)分裂與有絲分裂的相關(guān)知識(shí)。
染色體復(fù)制發(fā)生在間期，而不發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中。二倍體生物細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過程中，有同源染色體的配對(duì)和分離，而在有絲分裂中不發(fā)生，故減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞不含同源染色體。有絲分裂的子細(xì)胞染色體數(shù)不變，仍為2n。它們的相同之處是著絲點(diǎn)都要分裂。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

19. 右圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖像，有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A . 1號(hào)與4號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為同源染•色體：

B . 1號(hào)與5號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體

C.    圖中有4個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體

D.    該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)S包為體細(xì)胞或精細(xì)胞或第二極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

19. 右圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂圖像，有關(guān)該細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A . 1號(hào)與4號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為同源染•色體：

B . 1號(hào)與5號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體

C.    圖中有4個(gè)染色體組，4對(duì)同源染色體

D.    該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)S包為體細(xì)胞或精細(xì)胞或第二極體

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型：綜合題

現(xiàn)有生長良好的菠菜，在生物實(shí)驗(yàn)室里，有下列試劑可供選用：

A．10-10M的吲哚乙酸    B．10-4M秋水仙素

C．0.3g/mL蔗糖溶液     D．醋酸洋紅染液

E．8％HCl溶液          F．0.8g/mL蔗糖溶液

（1）分別用上述6種試劑處理菠菜根尖細(xì)胞30 min后觀察，經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力__________。欲觀察菠菜根尖細(xì)胞染色體，應(yīng)選用__________試劑染色 ；能促使插條生根的試劑是__________；欲使菠菜（二倍體）的單倍體幼苗長大后的植株恢復(fù)可育，應(yīng)選用試劑__________。欲觀察DNA和RNA在菠菜葉表皮細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，在染色前應(yīng)選用__________試劑進(jìn)行水解。（以上空格均填編號(hào)）

（2）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用試劑C（加一些紅墨水）處理菠菜葉表皮。鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞__________部位呈紅色。在裝片中觀察一個(gè)細(xì)胞首先發(fā)生質(zhì)壁分離的部位是__________。若改為試劑F處理菠菜葉表皮。過一段時(shí)間后，用清水替代試劑F，鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)__________。

（3）提取菠菜葉片中的葉綠體色素，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的__________ （試劑）。在層析液中分離的結(jié)果，濾紙條上色素帶顏色最下端的是__________。其中色素帶最寬的是__________，層析液中溶解度最大的是__________。

（4）為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布，某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮置于載玻片上 ，直接用高倍鏡仔細(xì)觀察，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)修改其主要的方法步驟：_________。

（5）

如用上述①-⑤材料做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物的向性運(yùn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)。你選擇的最佳材料依次 是（填圖中序號(hào)）_____________。用紫色洋蔥表皮做完細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)后，又用此裝片觀察細(xì)胞分裂，結(jié)果未觀察到處于分裂期的細(xì)胞。請(qǐng)解釋原因： ________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市2010年高三教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理綜生物試卷 題型：選擇題

右圖示意某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對(duì)配對(duì)的

染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，

圖中字母表示染色體上的基因，數(shù)字代表染

色體。據(jù)此所作推斷中正確的是

A．該圖中有四條姐妹染色單體，且非姐妹染色單體間發(fā)生了片段互換

B．此種異常源于染色體的結(jié)構(gòu)變異 

C．在隨后的過程中，l與3或4之間將發(fā)生自由組合

D．如果該生物基因型為HhAaBb，也不一定屬于二倍體生物

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�



①該圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期是等位基因分離的時(shí)期

②該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

③該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體

④該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，1與2為一組，3與4為一組

⑤該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3與4為常染


A．只有1種說法正確　　　　　B．只有2種說法正確色體

C．只有3種說法正確　　　　　D．只有4種說法正確

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