【題目】炎熱的夏季學生更喜歡飲用直飲機中的溫水，由于接水時間集中，水往往來不及加熱就被接出飲用。興趣小組的同學預檢測直飲機過濾水中的大腸桿菌是否超標下列實驗不合理的是（ ）

A.應設置未接種的培養(yǎng)基作為對照

B.待測水樣應該滅菌后再檢測

C.可用剛果紅染色法鑒定大腸桿菌菌落

D.接種后的培養(yǎng)皿要倒置在適宜溫度下培養(yǎng)

【答案】BC

【解析】

A、應該設置未接種的培養(yǎng)基做對照，看是否會長出菌落，以檢測培養(yǎng)基滅菌是否合格，A正確；
B、待測水樣滅菌會殺死其中的生物，不能再用于檢測，B錯誤；
C、剛果紅染色法不能用于鑒定大腸桿菌，C錯誤；
D、接種后的培養(yǎng)基要倒置，避免污染，D正確。
故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】排尿是一種復雜的反射活動，當膀胱充盈時，膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動，使人產(chǎn)生尿意。當環(huán)境條件適宜時，膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動后收縮、尿道括約肌舒張，產(chǎn)生排尿反射。如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿的調(diào)節(jié)過程，下列分析合理的是

A. 當沖動到達a點時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性增加

B. 產(chǎn)生尿意后，（適宜條件下）腦發(fā)出神經(jīng)沖動完成排尿過程的傳導途徑為：f-d-c-a-膀胱逼尿肌、尿道括約肌

C. 某患者神經(jīng)系統(tǒng)受損，能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成，其受損部位一定是圖中的c

D. 排尿過程中，逼尿肌開始收縮時，又刺激了膀胱內(nèi)牽張感受器，由此導致膀胱逼尿肌進一步收縮，并持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止，該過程屬于負反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是

A. 細胞A、B、C、E、F、G均能識別抗原

B. 圖中有⑦⑧屬于第二次免疫反應，特點是反應快而強

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細胞E，這個過程與細胞B無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖。有關敘述正確的是(　　)

A. 三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中

B. 該細胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導致了染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示基因型為AA的某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞；圖乙表示該動物的細胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個細胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關敘述正確的是（ ）

A.基因A、a是發(fā)生基因突變的結果

B.A基因可能位于X染色體上

C.圖丙中的HJ段是有絲分裂或減數(shù)第二次分裂后期

D.圖乙中的BC段細胞中有兩個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一個體的不同細胞中，具有特異性的物質(zhì)是（ ）

A.DNAB.mRNAC.tRNAD.磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水毛莨是一種水生植物，伸出水面的葉片呈扁平狀，而長期浸沒在水中的葉片分裂成絲狀，這說明（ ）

A.遺傳的普遍性B.變異的普遍性

C.環(huán)境對性狀的影響D.基因?qū)π誀畹挠绊?/span>

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