【題目】根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物辜丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為A，B，C三組，每組細胞數(shù)目如圖l所示；將辜丸中參與配子形成過程的細胞歸為D，E，F(xiàn)三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示．下列敘述中錯誤的是（ ）
A.圖1中的B組細胞位于圖3中的甲～乙段，細胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.圖1中C組的細胞不都位于圖3的乙～丙段
C.圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的丙～丁段
D.圖2中，D組細胞表示精細胞，E組細胞可以表示精原細胞，也可以表示次級精母細胞

【答案】C
【解析】解：A、圖1的B細胞表示有絲分裂間期，位于圖3的甲乙段，該過程發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，故A正確． B、圖1中C細胞表示有絲分裂前、中、后時期，乙丙段可表示有絲分裂的前中期，故B正確．
C、圖2中F細胞表示初級精母細胞，E表示次級精母細胞，F(xiàn)→E表示同源染色體分離，丙→丁表示著絲點分裂，故C錯誤．
D、圖2中D細胞中DNA減半，表示精細胞，精原細胞和次級精母細胞DNA相同，可用E表示，故D正確．
故選C．
據(jù)圖1分析，A處于間期中G1和末期，B處于S期，C處于前、中、后期；圖2分析，D細胞表示精細胞和精子，E表示次級精母細胞，F(xiàn)表示初級精母細胞；分析圖3，甲乙段完成DNA的復(fù)制，丙丁段著絲點分裂．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變．某些微生物能合成AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性．下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖
請回答：
（1）基因工程常見的運載工具（體）有 ． 將目的基因?qū)虢湍讣毎�，最常用的化學(xué)方法是 ．
（2）酵母細胞導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后，采用技術(shù)，檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內(nèi)．實驗發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是 ．
（3）采用蛋白質(zhì)工程進一步改造該酶的基本途徑是：從提高酶的活性出發(fā)，設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的 ．
（4）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強調(diào)各組分之間要有 ， 只有這樣地才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通，并且實現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化過程中，一般不會出現(xiàn)的是

A. 細胞表面結(jié)構(gòu)的改變 B. 細胞器種類和數(shù)量的改變

C. 細胞核遺傳物質(zhì)的改變 D. 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比（K）的變化關(guān)系．下列說法正確的是（ ）
A.圖甲細胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B.圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C.圖甲中左圖細胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期
D.若圖乙表示有絲分裂過程中的變化，則紡錘體、染色體和細胞板都可出現(xiàn)在CD段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子．如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置，
分析回答：
（1）如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置，則溫度應(yīng)該控制的范圍是 ． 果酒制果醋的反應(yīng)式為： ． 缺少糖源時，醋酸菌將變?yōu)?/span>再變?yōu)榇姿幔?/span>
（2）果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用來檢驗，在條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)色．
（3）請指出用該發(fā)酵裝置的一個缺點 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為測量植物細胞膜的透性，以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min取出，再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同的切片浸出物溶液，通過測量這些溶液的吸光度計算浸出物溶液的花青素含量，結(jié)果如圖所示．對這個實驗方案評價的敘述，正確的是（ ）

A. 缺乏對照組實驗

B. 缺乏對等量原則的描述

C. 所選擇的測量指標(biāo)不能反映浸出物溶液中花青素的含量

D. 實驗?zāi)康氖菧y量浸泡時間對植物細胞膜的透性影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大面積燒傷護理不當(dāng)時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于

A．特異性免疫能力減弱

B．非特異性免疫能力減弱

C．體液大量損失

D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞三種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，請�?jù)圖回答：

（1）圖中A，B物質(zhì)分別是：A：____________，B：_______________

（2）物質(zhì)利用載體出入細胞的運輸方式是圖[____]和[____]．

（3）物質(zhì)出入細胞需消耗能量的運輸方式是圖[]_________．

（4）物質(zhì)從細胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[]__________．

（5）葡萄糖、CO2進入紅細胞的方式分別是：__________、_________．

（6）人體血液中的吞噬細胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細胞膜具有___________________的結(jié)構(gòu)特點．

（7）污水處理過程中可以利用細胞膜的______________特點，將金屬離子和水分開．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成 B. 糖類在細胞中都作為能源物質(zhì)

C. 所有細胞都含有磷脂分子 D. 所有細胞都含有DNA和RNA

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